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关键词： 疲劳   中医文献   病因病机   扎根理论   内容分析法  

摘要： 目的:基于中医文献,运用扎根理论和内容分析法,研究疲劳的中医病因病机,为疲劳及手术后疲劳的中医药治疗提供理论基础。方法:以《中华医典》和中国生物医学文献数据库(CBM)为文献检索来源,检索与疲劳相关的中医古籍与现代文献,运用扎根理论和内容分析法对与疲劳相关的论述进行整理研究,确立分析单元、建立类目,然后根据类目定义将分析单元编码归类,提取中医文献中疲劳相关的病因病机。主要统计分析法为描述性分析。结果与结论:(1)在古籍文献中,疲劳的病机主要为脏腑病机和气血病机,脏腑病机中以脾胃病机为主,其次是病机归于肾;气血病机中以气病病机为主,其次为气血同病病机;具体病机中,疲劳的病因病机主要以虚证为主,尤其是气血、脾胃和阴阳虚损更著,但也有外邪的因素,主要为风邪外侵。(2)在现代文献中,疲劳的病机也主要为脏腑病机和气血病机,脏腑病机以脾胃病机和肝胆病机为主,气血病机以气病病机和血病病机为主;具体病机中,疲劳的病因病机主要以虚证为主,尤其是气血、阴阳和脾气的虚损更著,但也有实证,主要为肝气不舒。(3)基于扎根理论和内容分析法对疲劳中医文献进行研究分析,可为疲劳及手术后疲劳的中医药治疗提供一定的理论依据。

关键词： 中医药治疗   儿童性早熟   阴虚火旺证   肝郁化火证   脾胃湿热证   中药   文献计量分析   随机对照试验   名老中医经验   知柏地黄丸  

摘要： 性早熟是儿科最常见的内分泌疾病之一,近年来发病率呈上升趋势,其中以中枢性性早熟占较大比例,多伴有骨龄提前,若不及时治疗,可导致骨骺早闭。

关键词： 北京中医药大学学报   文后参考文献   著录格式   中医临床  

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关键词： 前列腺增生症   男性泌尿生殖系统   良性前列腺增生   治疗   诊断   中医文献   下尿路梗阻   主要表现  

摘要： 前列腺增生症亦称良性前列腺增生,是老年男性泌尿生殖系统的常见病,发病率随着年龄的增长而逐渐增加.本病很少在50岁以前出现症状,有症状者主要表现为下尿路梗阻,且常因感染而加重.临床特点是排尿困难,小便频数,甚或尿闭.本病相当于中医的"精癃",属于中医文献"癃闭"、"尿频"等范畴.

关键词： 中医医史文献   信息化   中医信息   现代化  

摘要： 中医医史文献学科的内涵特点、外延特点与体系特点决定了其信息化、智能化的现代化特点。中医医史文献学科的信息化主要是中医医史文献学的电脑化、数字化、网络化、体系化、检索化和即时化,这标志着中医药信息研究将进入现代化。

关键词： 民国时期   中医药文献   中医药院校图书馆  

摘要： 从学术价值、史料价值和文物价值等方面论述了高等中医药院校图书馆收藏民国中医药文献的价值,提出了保护与开发利用民国中医药文献的方法和措施,包括编制民国中医药文献目录、建立民国中医药文献特色数据库等。

关键词： 湖湘中医文献   特点   作用   研究内容  

摘要： 湖湘中医文献是湖湘中医文化研究的一个重要内容,本文从湖湘中医文献的特点,湖湘中医文献的作用,湖湘中医文献的研究内容3个方面进行了论述。

关键词： 原发性青光眼   病因   发病机理   证候   治法   药物   文献调研  

摘要： 目的了解历代医家对原发性青光眼有关病因病机的认识和临床经验,总结原发性青光眼的主要病因、病机及最佳治疗方案。方法采用手工检索、光盘检索、联机检索相结合的方法进行文献检索,再根据原发性青光眼文献登记表,逐项进行记录,最后对证候类型、中医治法、方药、采用药物、护理方法等进行频数和排序分析;原发性青光眼病变与治法的关系,采用频数分析进行统计学分析。结果原发性青光眼主要由风、火、痰、郁、虚及肝之阴阳失调,引起气血失常,经脉不利,目中玄府闭塞,珠内气血津液不行而致。其证型以肝火上炎证、肝郁气滞证、肝肾阴虚证、阴虚阳亢证、阴虚火旺证、肝经风热证最为常见。其中急性闭角型青光眼以肝经风热证、肝火上炎证居多;慢性闭角型青光眼以肝郁气滞证、阴虚阳亢证、肝经风热证居多;原发性开角型青光眼以肝肾阴虚证、肝经风热证居多。治疗原发性青光眼最常用药有:茯苓、生地黄、当归、车前子、决明子、甘草、川芎、菊花等。结论对原发性青光眼的文献调研,运用科学的分析方法,明确了原发性青光眼的发病机理、病机特点、演变规律、辨证要点、主要证型及常用药物等。并分析了各种治法的特点,为规范原发性青光眼的诊疗奠定了基础。

关键词： 古籍整理   注重实用   中医文献  

摘要： 本文就《中医文献学》在“偏重文献利用，简化整理知识”的教材特色上展开讨论。

关键词： 中医文献学   教学改革  

摘要： 本文对《中医文献学》本科教学改革进行了较为系统的阐述,作者在文中强调其重要性和必要性,对目前教学中存在的问题进行了剖析,并对教学方法的改革进行了深入的探讨,条理清晰,文笔流畅,值得一读和借鉴。衷心希望有更多的有识之士,投入到教学改革中。