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关键词： 中医   住院医师   规范化培训   人才培养  

摘要： 国家卫计委相关文件明确"统筹发展,加强中医药人才队伍建设"为主要任务之一。国家中医药管理局颁布《中医住院医师规范化培训实施办法(试行)》以来,全国很多中医药院校积极试点探索,中医住院医师规范化培训已在全国全面实施多年,住院医师规范化培训为深化医学教育改革和医疗体制改革提供可靠依据。浙江省以此为契机促进中医临床人才培养制度的完善。通过转变传统教学理念,完善实践教学体系,促进中医教学师资队伍建设,进一步培养优秀中医临床人才。

关键词： 国家中医临床研究基地   全生命周期   健康  

摘要： 健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件.当前,国家大力推进健康中国战略实施,大力加强生命周期研究.加强全生命周期研究,将助于高水平中医医院建设国家中医临床研究基地.本文以河北省中医院为例,探索加强全生命周期研究,助力医院建设国家中医临床研究基地.

关键词： 中医临床护理路径   急性脑梗塞患者   血糖水平   控制效果  

摘要： 目的:分析、阐述中医临床护理路径在控制急性脑梗塞患者血糖水平,分析其应用效果.方法:以本院2016年4月-2018年6月收治的100例急性脑梗塞患者为研究对象,将100例急性脑梗塞患者划分为对照组与观察组.对照组采取常规护理手段,观察组采取中医临床护理路径.结果:观察组血糖控制水平与对照组血糖控制水平相比,观察组更优.两组患者通过采取不同的治疗手段,对比其临床治疗满意度,观察组治疗满意率为100.0％,对照组治疗满意率为86.0％,观察组明显优于对照组.两组患者临床治疗各项指标对比,组间数据差异对比具有统计学意义,P<0.05.结论:中医临床护理路径贯穿急性脑梗塞患者整个治疗流程,可顺应患者心理需求,为患者提供人性化的护理,强化与患者的沟通,强化急性脑梗塞患者血糖控制,临床应用效果显著,值得大面积推广应用.

关键词： 痛风病   中医/中药   文献研究  

摘要： 痛风是嘌呤代谢障碍所致的一组异质性慢性代谢性疾病,西药无特效,中医药治疗痛风病充分发挥辨证论治的特色,效果显著.本研究在全面收集中医药治疗痛风病临床文献的基础上,提取并总结中医对痛风病的认识及组方配伍用药规律,以期提高中医辨证的准确性,从而更好地指导临床实践.

关键词： 中医临床护理路径   糖尿病   肾病   应用价值  

摘要： 目的:评价中医临床护理路径在老年糖尿病肾病中的应用价值.方法:选择2017年7月～2018年7月在我院接受治疗的57例老年糖尿病肾病患者,将其随机分为探究组和参照组,探究组29例,参照组28例.参照组予以常规综合护理,探究组在常规综合护理基础上予以中医临床护理路径.对比两组患者在护理前后的体质量指数(BMI)以及空腹血糖指数(FBG).结果:护理后,探究组患者的体质量指数和空腹血糖指数均显著低于参照组,P<0.05.结论:中医临床护理路径在老年糖尿病肾病中有较好的应用效果,能帮助患者的体质量指数和空腹血糖指数达到正常水平,具有应用价值.

关键词： 慢性肾衰竭   中医药   经方   综述  

摘要： 目的:近年来,经方治疗慢性肾衰竭的研究不断深入,展现出良好的优势.经方治疗慢性肾衰患者,祛邪为主者,治以解表散邪、利水化浊、化瘀降浊等,亦可通过和解枢机以祛邪;扶正为主者,治以健脾益肾、温补脾肾等;攻补兼施者,治以温阳利水、温阳降浊、滋阴利水、补脾泻胃、益气养血兼活血清利等.经方亦可用于慢性肾衰兼证及透析并发症.

关键词： 中医临床护理工作   人性化护理管理   护理效果  

摘要： 目的 探讨在中医临床护理工作中实施人性化护理管理的效果.方法 对患者的临床资料进行回顾性分析,随机选取符合要求的102名患者,所有患者均为2015年4月至2018年4月入院接受治疗的疾病患者,使用随机单双数分组法,对照组患者51名接受常规护理管理,观察组患者51名接受人性化护理管理,对比不同护理干预方式下两组患者的护理操作、工作态度、护理满意度总分数.结果 观察组患者对护理人员的护理操作评分、护理工作态度、护理满意度总分均高于对照组患者,(P<0.05)组间数据差异具有统计学意义.结论 将人性化护理管理方法运用于中医临床护理工作中,能有效的改善护患关系,提升护理满意度,该护理管理方法值得在临床上进行推广.

关键词： 中医药   跟诊见习   启示   反思  

摘要： 临床跟诊见习是一名医学生转换为医生的必经过程和有效途径.通过跟师名老中医门诊以及在病房、中药房等科室见习,将理论与实践相结合,加深了对中医学整体观念主导思想及辨证论治诊疗特点的把握与认识,理解了"知行合一"的重要意义,领会到中医人肩负着中医药文化薪火相传的重大使命.

关键词： 心理护理   认知   分析  

摘要： 现如今,我国的中医发展十分迅速,中医临床心理护理具有改善医患关系,增强医患信任的重要中介作用,亦是医、护、患三者的共同需求,对临床患者心理予以科学评估是有效实施心理护理的前提.互联网+时代患者能快速获取相关医学信息,对医护服务会提出更高的要求.因此,中医临床心理护理具有更为重要的现实意义.

关键词： 临床路径教学法   中医护理   本科教学   应用价值  

摘要： 目的:临床路径教学法在中医护理本科教学中的应用价值分析。方法:选取2018年1月～2018年4月于本院进行临床护理实习的护生30例,随机分为实验组和对照组,给予对照组护生采用传统教学法,给予实验组护生采用临床路径教学法。比较两组护生的教学情况、对临床护理知识掌握情况以及考核成绩等。结果:实验组教学情况明显优于对照组(P<0.05);实验组护生对临床护理知识掌握情况明显优于对照组(P<0.05);实验组护生的考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。结论:临床路径教学法能够有效提高中医护理本科教学质量,有利于提高实习护生对护理知识掌握情况以及最终考核成绩情况,应在临床教学过程中多加推广。