课程文献中心 更多>>

关键词： 工作坊   中医临床教学   效果分析  

摘要： 目的:探讨工作坊模式在中医心病科教学中的应用效果。方法:在中医心病科教学中,根据培训批次将学生随机分为试验组和对照组,每组包括4批学生,共20人。试验组采用工作坊模式进行教学,对照组则采用传统带教模式。结果:试验组理论考试成绩、临床综合能力和满意度均明显优于对照组。结论:工作坊模式在中医本科生实习教学中的培训效果显著。

关键词： 慢性阻塞性肺疾病   肺功能   运动耐力   中医管理路径  

摘要： 目的观察中医临床管理路径对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者肺功能及运动耐力康复的促进效能。方法将98例COPD患者以抽签法随机分为2组,对照组49例予常规COPD肺康复管理,观察组49例在对照组基础上联合中医临床管理路径方案,2组均干预4周。比较2组干预前后肺功能[第1 s用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC)、FEV_(1)/FVC、呼气流速峰值(PEF)]、膈肌功能(呼气末、吸气末时的膈肌厚度及膈肌增厚指数)、改良呼吸困难指数(mMRC)分级、6 min步行距离(6MWD)、圣乔治呼吸问卷(SGRQ)、睡眠质量[失眠严重指数量表(ISI)、匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]及满意度差异。结果2组干预后FEV_(1)、PEF、FEV_(1)/FVC均较前升高(P<0.05),且观察组干预后均高于对照组(P<0.05)。2组干预后吸气末厚度、膈肌增厚指数均较前增加(P<0.05),且观察组干预后吸气末厚度、膈肌增厚指数均高于对照组(P<0.05)。2组干预后呼吸困难评分均较前降低(P<0.05),6 MWD均较前升高(P<0.05),且观察组干预后改善情况优于对照组(P<0.05)。2组干预后SGRQ各项评分均较前降低(P<0.05),且观察组干预后均低于对照组(P<0.05)。2组干预后ISI、PSQI评分均较前降低(P<0.05),且观察组干预后均低于对照组(P<0.05)。观察组满意度评分(8.13±0.31)分,对照组(7.26±0.28)分,观察组满意度高于对照组(P<0.05)。结论中医临床管理路径的建立与应用能够改善COPD患者的肺功能、运动耐力、睡眠质量及生活质量,患者满意度较高。

关键词： 临床课程   出科考试   Mini-CEX量表   实践教学  

摘要： 目的 探讨迷你临床评估演练(Mini-CEX)在中医临床课程考核出科考试中的应用效果。方法 采用Mini-CEX量表评估所有背景相同的实习医师入科一周和出科独立接诊患儿的过程,分析达标率并评估教学效果。结果 实习医师对于Mini-CEX量表涉及的考核内容都能顺利达标,并且第二次接诊评价效果明显提高。结论 采用Mini-CEX量表评价中医临床课程出科考试,有助于提高实习医师临床实践能力,值得推广。

关键词： 传承   临床研究   中医药事业   研究成果   中医基本理论  

摘要： 《中医临床研究》杂志是由国家新闻出版总署批准创办,国内统一连续出版物刊号为CN11-5895/R,国际刊号ISSN 1674-7860,国内外公开发行,由中国科学技术协会主管,中华中医药学会主办,出版单位为北京中汇中医药杂志社有限公司。办刊宗旨及业务范围:传承和弘扬中医药传统,以中医基本理论为框架,面向临床,汇总中医临床经验,报道国内外中医临床研究成果,促进中医临床学术交流,为中医现代化提供多层次、全方位的学术研究平台,推动中医药事业发展。中医为本,西医为用,中西医并重,医药并重,医疗保健并重,预防及治未病并重,基础医学与临床研究并重。

关键词： 中医临床   实践能力   中医教育   医案学习  

摘要： 目的观察“国家名老中医医案强化学习法”在专硕中医临床实践能力培养中的应用效果。方法选取黑龙江中医药大学附属第一医院消化科接收的本校中医内科学专硕研究生共80名作为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,每组40人,在笔者所在科室进行为期2个月的培养,对照组采用常规培养模式,而试验组则在常规培养模式基础上,应用“名老中医医案强化学习法”培养,观察两组临床技能和临床思维能力。结果培养结束后,试验组临床技能考核成绩优于对照组(P<0.05),临床思维能力优于对照组(P<0.05)。结论“国家名老中医医案强化学习法”可有效提升专硕中医临床实践能力,对中医教育改革具有一定参考意义。

关键词： 急诊外感发热   中医临床护理路径   临床症状  

摘要： 目的:以增强急诊外感发热老年患者退热效果为研究目标,在临床护理中实施中医临床护理路径,明确其对急诊外感发热老年患者的影响.方法:选取2023年01月～12月于院内接受诊疗的95例急诊外感发热老年患者,随机抽取法分为对照组(49例)、观察组(46例),分别以常规手段、中医临床护理路径手段实施护理干预,对比较干预效果.结果:护理后,观察组炎症反应指标、临床症状、临床指标优于对照组,差异显著(P<0.05).结论:在临床护理中实施中医临床护理路径,有利于改善急诊外感发热老年患者临床症状,减少症状持续时间,减轻炎症反应.

关键词： 出版单位   办刊宗旨   中医临床研究   中华中医药学会   中医基本理论   中医现代化   中医临床经验   出版物刊号  

摘要： 《中医临床研究》杂志是由国家新闻出版总署批准创办,国内统一连续出版物刊号为CN11-5895/R,国际刊号ISSN 1674-7860,国内外公开发行,由中国科学技术协会主管,中华中医药学会主办,出版单位为北京中汇中医药杂志社有限公司。办刊宗旨及业务范围:传承和弘扬中医药传统,以中医基本理论为框架,面向临床,汇总中医临床经验,报道国内外中医临床研究成果,促进中医临床学术交流,为中医现代化提供多层次、全方位的学术研究平台,推动中医药事业发展。

关键词： 出版单位   办刊宗旨   中医临床研究   中华中医药学会   中医基本理论   中医临床经验   中医现代化   中西医并重  

摘要： 《中医临床研究》杂志是由国家新闻出版总署批准创办,国内统一连续出版物刊号为CN11-5895/R,国际刊号ISSN 1674-7860,国内外公开发行,由中国科学技术协会主管,中华中医药学会主办,出版单位为北京中汇中医药杂志社有限公司。办刊宗旨及业务范围:传承和弘扬中医药传统,以中医基本理论为框架,面向临床,汇总中医临床经验,报道国内外中医临床研究成果,促进中医临床学术交流,为中医现代化提供多层次、全方位的学术研究平台,推动中医药事业发展。中医为本,西医为用,中西医并重,医药并重,医疗保健并重,预防及治未病并重,基础医学与临床研究并重。

关键词： 传承   中医药事业   研究成果   中医基本理论  

摘要： 《中医临床研究》杂志是由国家新闻出版总署批准创办,国内统一连续出版物刊号为CN11-5895/R,国际刊号ISSN 1674-7860,国内外公开发行,由中国科学技术协会主管,中华中医药学会主办,出版单位为北京中汇中医药杂志社有限公司。办刊宗旨及业务范围:传承和弘扬中医药传统,以中医基本理论为框架,面向临床,汇总中医临床经验,报道国内外中医临床研究成果,促进中医临床学术交流,为中医现代化提供多层次、全方位的学术研究平台,推动中医药事业发展。中医为本,西医为用,中西医并重,医药并重,医疗保健并重,预防及治未病并重,基础医学与临床研究并重。

关键词： 数据挖掘技术   中医临床教学   考核成绩   批判性思维能力   学习能力   满意度  

摘要： 目的探究分析数据挖掘技术在中医临床教学中的应用。方法选取2023年1月—12月黑龙江中医药大学第一附属62名中医临床实习生。将2023年1月—6月的31名实习生纳入对照组,采用常规教学,将2023年7月—12月的实习生纳入观察组,结合数据挖掘技术落实教学。对比两组的理论知识和实际操作技能成绩、批判性思维能力(评判性思维情感倾向量表)、学习能力(自主学习评价量表)及满意度。结果教学后,观察组理论知识和实际操作技能成绩高于对照组(P<0.05)。观察组寻求真相、分析能力、开放思想、思维自信及认知成熟度评分均高于对照组(P<0.05)。观察组自主学习能力、综合能力、分析以及解决能力、团队协作能力、学习积极性及学习效率评分均高于对照组(P<0.05)。观察组在对教学老师态度以及能力、提升临床思维能力、对熟悉操作技能、内容拓展及对教学老师教学方式的满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论将数据挖掘技术融入教学阶段,不仅能够显著提升实习生考核成绩以及批判性思维能力,同时能够有效改善其学习能力以及对于教学的满意程度。