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关键词： 中医临床  

摘要： 《现代中医临床》是教育部主管、北京中医药大学主办的中医药学术期刊,现为中国科技核心期刊。主编是王永炎院士,办刊宗旨是贯彻"双百方针",报道中医药临床研究的新成果和新动态,服务中医药教学、科研和医疗,促进中医药学术发展和国际交流。双月刊,CN10-1157/R,ISSN 2095-6606。电话:010-64286149,北京市朝阳区北三环东路11号,邮编100029。请在线投稿,先注册后投稿,网址:http://xblc.

ISBN: (纸本)9787030621160

关键词： 中医临床研究   中医药学术   国际合作中心  

摘要： 第十二届亚细安中医药学术大会暨中医临床研究国际合作中心成立大会,定于2019年8月23日至25日,在泰国曼谷千禧希尔顿Millennium Hilton大酒店隆重召开。大会组委会热烈欢迎世界各国的中医药专家、学者、临床医师、民间专长医师、中药厂商、以及一切相关企事业单位,踊跃参加本届盛会,踊跃投稿、演讲,百花齐放,百家争鸣,共商中医药在海内外传承创新之发展大计!一、大会主题:传承与创新、发展中医药、健康全人类

ISBN: (纸本)9787030617385

关键词： 大数据   中医   临床研究  

摘要： 目前中医临床研究主要遵照西医的研究方法进行,东西方文化的差异性不得不引发我们的思考,用以分解和分析为方法的西方思维模式研究中医是不是合适的。通过对真实世界大数据特点与中医关系的分析,从整体性、模糊性、多样性等方面阐述了借助互联网、物联网、人工智能等技术平台,收集来自于真实世界中医临床的大数据,利用大数据库来进行中医临床研究已成为中医临床研究的发展趋势。

关键词： 王永炎   任继学   祝谌予   现代中医临床   中医临床  

摘要： ~~

关键词： 中医临床   护理带教   PBL教学法   效果  

摘要： 目的研讨PBL教学法应用于中医临床护理带教的效果。方法选择2016年9月至2018年8月在我院中医科实习的248名护生参与实验观察,同时按照入科时间将护生分配入组,Ⅰ组(n=120)接受传统教学法带教,Ⅱ组(n=128)接受PBL教学法带教,实习结束后,对两组护生进行成绩考核与教学模式满意度调查,并调查护生对PBL教学法的认可情况。结果对比Ⅰ组,Ⅱ组护生在理论考试、技能考试及综合能力等各项成绩考核结果上均显著提高,有统计学意义(P<0.05)。Ⅱ组护生对教学模式的总满意度为91.4%,对比Ⅰ组的教学模式总满意度72.5%显著提高,有统计学意义(P<0.05)。Ⅱ组护生中,认为PBL教学法可培养自学能力、强化网络信息运用能力、提高团队协作能力、增强学习兴趣、提升分析与解决问题能力者分别占85.2%、89.8%、90.6%、85.9%和92.2%。结论将PBL教学法引入中医临床的护理带教中,能够获得护生的一致认可,提高护生的综合素养与护理能力,对优化护理带教质量有明显的帮助,值得推荐。

ISBN: (纸本)9787030617415

关键词： 临床应用   气阴两虚挟瘀毒证   早中期糖尿病肾病   中医临床路径  

摘要： 目的:通过探讨中医优化临床路径(Clinical Pathway,CP)在糖尿病肾病(Diabetic nephropathy,DN)早中期气阴两虚挟瘀毒证的应用评价,初步证明该路径能更好地应用于临床,规范诊疗行为,提高临床疗效和医疗服务质量,降低医疗成本,建立和谐的医患关系,提高医院竞争力,具有重要的现实意义。方法:对2018年1月至2019年1月期间长春中医药大学附属医院纳入DN中医CP研究的患者70例进行应用评价。其中优化路径治疗组35例,常规路径对照组35例。同时回顾总结近5年,我院内分泌代谢病科未入路径符合纳入标准的35例患者,标为文献对照组。优化路径治疗组、常规路径对照组及文献对照组分别对疗效检验指标(24h尿蛋白定量、尿微量白蛋白、尿微量白蛋白/尿肌酐、血糖、糖化血清蛋白)、及平均住院天数、平均住院费用、药品费(中药、西药)进行比较,且两两组之间对比,而优化路径治疗组与常规路径对照组并对医疗护理工作的满意度以及生活质量量表、中医证候积分进行比较分析。结果:临床总疗效分析示:优化路径治疗组总有效率82.86%;常规路径对照组总有效率77.14%,文献对照组总有效率71.43%;优化路径治疗组的疗效检验指标(24h尿蛋白定量、尿微量白蛋白、尿微量白蛋白/尿肌酐、血糖、糖化血清蛋白)、及平均住院天数、平均住院费用、药品费(中药、西药)等均显著低于常规路径对照组、文献对照组,患者满意度显著高于常规路径对照组(P<0.05),具有统计学意义;生活质量量表与常规对照组相当,无明显差异;中医证候积分优化路径治疗组优于常规对照组。结论:早中期DN(气阴两虚挟瘀毒证)应用中医临床路径,使其能够更好地应用于临床,节省医疗资源、提高医疗质量、提高工作效率、减少住院时间、降低医疗成本和患者住院费用。

关键词： 本科   中医临床护理   痹证   服药护理   教学设计  

摘要： 中医临床护理学是围绕临床常见疾病展开的,主要体现中医护理学思想与技术特色的课程。然而,在课程的课堂讲授中,存在一定程度对服药护理的忽视。本文以痹证之痛痹患者的服药护理为例,对服药护理的课堂讲授进行教学设计,以期层次分明,论据充实的帮助学生掌握痛痹患者的服药护理,激发学生对中医临床护理的兴趣,培养本科护生的中医素养。