关键词:
中医
教育
案例教学法
CBL
摘要:
在中医临床课程教学中,除传统课堂教学外,应重视案例教学法(Case-based learning,CBL)的运用。CBL强调小组教学的重要性,注重提高学生学习的积极性和主动性,变学会为会学,能显著提高教学质量,中医临床课程可以CBL为主,传统课堂授课为辅。目前CBL还处于中医教学初级阶段,今后当重点研发适用的教材、教案,组织实施中做好学生预习、传统授课、案例分析、案例讨论、教师总结等环节。CBL教学有助于培养开放性、创新性、独立思考能力强、知识全面的中医人才,应大力推广实施。