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关键词： 肺磨玻璃结节   AI   中医   证素  

摘要： 目的通过客观、规范的方法分析肺磨玻璃中医临床特点,利用人工智能(AI)分析肺磨玻璃结节恶性风险,初步探究不同风险肺磨玻璃结节中医临床特点,为中医药干预肺结节提供参考。方法采集75例肺磨玻璃结节患者中医四诊信息,运用证素辨证方法提取证素;利用AI判读患者胸部CT,分析不同风险肺磨玻璃结节中医临床特点。结果肺磨玻璃结节患者中医证素以阴虚(77.33%)、气虚(56.00%)、阳虚(54.67%)、血虚(52.00%)等证素多见,亦可见痰(40.00%)、寒(37.33%)、气滞(32.00%)等实性证素;AI判读为高风险组较中低风险组气虚证素权值差异有统计学意义(P<0.05)。结论肺磨玻璃结节患者中医辨证以虚证为主,中医病机为气虚或气滞导致肺之气机不畅,引起局部痰、湿聚集于肺络而形成,而热证、瘀血证较少。

关键词： 急性黄疸型肝炎   黄疸   数据挖掘   关联规则   聚类算法  

摘要： 目的:运用数据挖掘技术分析中国近代百年百名中医名家治疗急性黄疸型肝炎的用药规律。方法:收集《中国百年百名中医临床家丛书》(第1版)中治疗的急性黄疸型肝炎病案,筛选出符合纳入标准的处方,将纳入的处方上传到中医传承辅助平台V2.5,建立纳入处方数据库,采用频数分析、聚类分析、关联规则等数据挖掘技术与方法对纳入处方进行分析。结果:对筛选的200首初诊、复诊处方进行分析,得出近现代百名中医大家治疗急性黄疸型肝炎的常用药物有茵陈、栀子、甘草、茯苓、郁金等,高频药物组合包括栀子-茵陈、郁金-茵陈、大黄-茵陈、茯苓-茵陈、泽泻-茵陈等,新处方包括竹茹-茯苓皮-石菖蒲-半夏-陈皮、白茅根-赤芍-黄连-桑白皮、神曲-白豆蔻-佛手-麦芽-玫瑰花、茵陈-大黄-栀子-当归、青黛-枸杞子-垂盆草-败酱草-姜黄等。结论:以中医传承辅助平台为基础,利用数据挖掘技术发现,近现代百名中医大家治疗急性黄疸型肝炎遵循利湿退黄的治疗法则,体现了从“化湿邪、利小便”来诊治急性黄疸型肝炎的学术思想,符合中医标本兼治的用药原则。

关键词： 四联教学模式   中医临床教学   作用  

摘要： 目的:探讨四联教学模式在提升中医临床教学水平中的作用。方法:为提升中医临床教学水平和教学质量,科室从2022年开始改变临床教学方法,试行四联教学模式,将2021年2—8月的30名护士设为实施前,将2022年3—9月的30名护士设为实施后,比较实施前后护士成绩,护士护理水平和个人能力提升情况及护士对本次教学活动内容的满意度。结果:实施后护士考核成绩高于实施前(P<0.05)。实施后护士护理水平和个人能力提升情况优于实施前(P<0.05)。实施后护士对本次教学活动内容的总满意率高于实施前(P<0.05)。结论:四联教学模式应用于中医临床教学管理中效果显著,能明显提高中医护士的培训成绩、护理水平和人文关怀能力,是提升科室整体护理教学水平和护理团队人员素质的有效措施,教学满意度高。

关键词： 虚拟仿真技术   针灸教学   面瘫   中医临床思维  

摘要： 针对在传统针灸教学模式及面瘫临床实训中所存在的问题,利用虚拟仿真技术,将理论知识数据库与临床虚拟仿真病例结合,开发以互联网为载体的针灸治疗面瘫教学的实训平台。该平台可有效提高学生学习积极性,规避实训风险,锻炼学生的临床诊疗思维及实践能力。同时,为中医及至其他医学的虚拟仿真实训平台提供了参考。

关键词： 中医临床经典   网络思维   思维导图   网络药理学  

摘要： 中医临床经典课程是中医学传承创新人才培养的重要环节,学好中医临床经典,既能有效指导临床实践,又有助于深层次凝练中医科研思路,真正做到守正创新。网络思维是一种具有交叉学科特点的、站在系统视域下的、以研究对象之间关系为主要内容的新型思维范式。通过描绘思维导图、构建方剂或中药网络、介绍网络药理学研究进展,能够梳理并直观展示概念之间的层级关系,解析中医临床经典课程中蕴含的隐性知识,揭示中药配伍及复方治病的科学内涵,培养学生网络思维,进一步提高学生传承创新能力。

关键词： 诊疗指南   厌食   中医   儿童  

摘要： 基于指南制定标准化流程,围绕儿童厌食进行文献检索评价及文献总结,并通过2轮专家问卷调查和专家论证会,在2012年发布的《中医儿科常见病诊疗指南·厌食》基础上,最终形成《儿童厌食中医临床诊疗指南(修订)》版。修订内容包含指南适用范围、规范性引用文件、术语和定义、诊断、辨证、治疗、预防和调护,主要针对儿童厌食诊断及治疗的诸多临床实际问题,旨在为儿童厌食中医临床实践、诊疗规范等提供循证依据。

关键词： 国医大师工作室   中医临床   临床带教   研究生规范化培训  

摘要： 随着时代的发展、科技的进步,中医药迎来了发展的好时机。为传承研究国医大师临床经验和学术思想、推动中医药学术发展、提高临床服务能力,实现中医药的传承与创新,更需要高素质人才的引领与支撑。目前,中医临床研究生是中医药传承、创新发展的新生代力量,是高素质中医药人才的重要组成部分,而中医临床教学水平对于提高中医临床研究生临床思维能力及实践技能、培养临床较高层次中医药人才有着极为重要的地位。因此,提高中医临床带教水平至关重要。为进一步提升中医临床研究生综合素质、促进中医临床研究生全面发展,韩明向国医大师工作室在中医临床研究生教学过程中,组织中医临床研究生临床跟师、总结思想、科研创新等方面,全面提升综合能力,并优化考核方式,探索“国医大师工作室”为平台的中医临床研究生规范化教学模式。有效提升中医临床教学水平,将国医大师学术思想传承与中医临床研究生培养相结合,将优质的学术资源应用于中医临床研究生的临床教学,为优秀中医临床人才培养提供借鉴。

关键词： 中医临床针灸配伍疗法   慢性胃炎治疗   胃肠动力水平  

摘要： 目的:分析中医临床针灸配伍疗法应用于慢性胃炎治疗中的临床效果.方法:选择2022年6月—12月本院收治的50例慢性胃炎患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为常规组和观察组,每组各25例,常规组采用常规治疗方法,观察组采用中医临床针灸配伍疗法,比较两组的病症反应程度、胃肠动力水平、总不良反应发生率、慢性胃炎复发率.结果:观察组患者的胃痛胃胀、反酸嗳气、食欲不振、痞满烧心症状评分显著低于对照组(P<0.05);在胃肠动力水平方面,观察组的胃动素、胃泌素、缩胆囊素水平明显高于常规组(P<0.05);观察组的总不良反应发生率(4.00％)显著低于常规组的总不良反应发生率(24.00％);观察组患者的慢性胃炎复发率(4.00％)显著低于常规组的复发率(32.00％).结论:中医临床针灸配伍疗法应用于慢性胃炎治疗,可以明显改善患者的临床症状,提高胃肠动力水平,降低用药不良反应发生率与胃炎复发率,具有较高的临床应用价值.

关键词： 中医临床思维   案例式教学   虚拟仿真  

摘要： 目的构建并应用中医临床思维决策虚拟仿真实训平台,探讨临床真实典型案例式虚拟仿真在线训练对学生中医临床思辨能力的影响,为中医数字化教育提供新途径。方法运用自主构建的中医临床思维决策虚拟仿真实训平台,引导学生自主训练,并进行过程性评价和终结性评价。结果经过不同临床案例和反复多次有效的模拟训练,能够在一定程度上规范学生的问诊思路,学生平均练习成绩为(57.79±5.19)分、平均考试成绩为(69.70±7.40)分,各模块考试成绩较平时练习成绩均有提升。结论基于中医临床思维决策虚拟仿真实训平台的模拟训练可以明显提高学生对常见病、多发病的中医辨证思辨能力、培养其中医临床决策能力,有助于中医人才的岗位胜任力的提升。