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关键词： 中医临床思维训练   CBL   高阶临床思维  

摘要： 中医临床思维训练是南方医科大学中医学专业大四的一门课程,内容包括中医诊断、辨证、治法,旨在培养学生的中医临床思维。针对学生知识不够健全停留在单个知识点、高阶临床思维缺失、依赖教科书“看病”的特点,采用问题导向,促进思维重建的教学模式,依次进行课前复习巩固基础,病例见习引发思考,CBL疑难病例讨论,经典引领提升,案例促进思维建立,思政增加深度,引导学生建立多线程、成长型的高阶临床思维。

关键词： 学术交流   临床经验   中医临床研究成果  

摘要： 《中医临床研究》杂志是由国家新闻出版署批准创办,国内统一连续出版物刊号CN 11-5895/R,国际刊号ISSN 1674-7860,国内外公开发行,由中国科学技术协会主管,中华中医药学会主办,出版单位为北京中汇中医药杂志社有限公司。办刊宗旨及业务范围:传承和弘扬中医药传统,以中医基本理论为框架,面向临床,汇总中医临床经验,报道国内外中医临床研究成果,促进中医临床学术交流,为中医现代化提供多层次、全方位的学术研究平台,推动中医药事业发展。中医为本,西医为用,中西医并重,医药并重,医疗保健并重,基础医学与临床研究并重。

关键词： 综合医院   中医临床科室   现状调查   监管现状  

摘要： 目的:探索某地综合医院中医临床科室现状与监管现状,给予针对性管理意见。方法:研究时间为2025年1月—2025年2月,以某地46所综合医院中医临床科室为研究对象,采用问卷及访谈方式,了解中医临床科室中医适宜技术开展情况、中医药设备情况、中医医护人员专业水平和中药饮片提供情况。结果:综合医院中医临床科室中医适宜技术开展率较高的项目为中药贴敷、耳穴压豆、穴位推拿按摩、中药熏蒸、艾炷灸、抽气罐法,开展率较低的项目为三棱针疗法、梅花针疗法、中药离子导入等。中医药设备设置方面,艾灸仪、煎药机、按摩治疗床、推拿床、训练用扶梯设置率较高,TDP神灯、电针仪、智能通络仪;整体上综合医院中医药设备设置水平较高,部分设备有待进一步推广。专业水平方面,综合医院中医临床科室医护人员的专业水平处于中等偏上水平,按照专业水平得分从高到低分别为中医基础理论知识、中医诊断学知识、中医方剂学知识、中医临床学科知识、辨证论治能力、中医适宜技术操作能力。46家综合医院中医临床科室中,有43家可提供中药饮片治疗,占93.48%;44家可提供中成药治疗,占95.65%;40家可提供非药物疗法治疗,占86.96%。结论:某地当前综合医院中医临床科室中医适宜技术开展率较高,中医药设备设置较为广泛,但是技术项目和设备、中药饮片的推广和普及仍有较大发展空间,医护人员专业水平有待提高。

摘要： 《中医临床研究》杂志由国家新闻出版署批准创办,国内统一连续出版物刊号CN 11-5895/R,国际刊号ISSN1674-7860,国内外公开发行,由中国科学技术协会主管,中华中医药学会主办,出版单位为北京中汇中医药杂志社有限公司。

关键词： 中药药物警戒   二仙汤   前瞻性预防  

摘要： 中药药物警戒是药物警戒工作的主要内容之一。已经明确的中药药物警戒基本上包括了毒性警戒、配伍禁忌、妊娠禁忌、饮食禁忌、量效警戒、不良反应警戒、中药养护、炮制、煎煮、服用以及中成药生产、运输、储存、使用等方面的警戒,但缺失了中药遴选环节中体现出的警戒思维。本文以二仙汤为例,对其方证辨证和组方潜药进行深入探析,尤其重视二仙汤组方潜药时运用的中药遴选思维,通过对知“方药法象模式下中药遴选”之常而达“二仙汤实际组方潜药”之变的研究,认为药物警戒的概念内涵应该向前拓展至中医合理辨证基础上组方潜药时的中药遴选环节,以补充最符合中医“前瞻性预防理念”的中药警戒思维,并以此建立更为完整的“中医药临床用药警戒思维导图”。

关键词： 银屑病   优势病种   中医药   中西医结合   研究范式  

摘要： 为贯彻落实《中共中央国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》,深度研究中医临床优势病种,服务优势专科建设、临床人才培养、国家科技布局、学术创新引领等工作,中华中医药学会组织开展了多个专业领域的中医临床优势病种研讨。2023年8月26日,于上海举办了第25期临床优势病种系列沙龙,针对银屑病中医及中西医结合诊疗优势,中西医专家及交叉学科研究者开展广泛深入研讨,形成了中医药及中西医结合诊疗银屑病的具体建议和共识,但仍缺乏详细研究路径。在中华中医药学会的引领下,现从银屑病发生发展规律出发,分析银屑病诊疗难题,针对中医药及中西医结合诊疗银屑病的优势特点,围绕银屑病诊疗方案、共病防控及慢病管理三方面,提出银屑病科研攻关及科技布局要点主要在于:(1)银屑病辨证体系优化;(2)银屑病评估指标优化;(3)银屑病复发机制研究;(4)中医药防治银屑病复发方案构建和研究;(5)银屑病共病谱及中医理论体系构建;(6)银屑病共病机制研究;同时提出建议布局和研究方向、预期目标与价值及建议资助优先级别。因此,该文基于银屑病中医优势病种系列沙龙,提出银屑病科技攻关研究范式,以助力中医药高质量发展,为国家科技布局、中药新药研发、科研方向选题、指南共识制定等提供参考。

关键词： 实验诊断学   中医临床   教学质量   质量评估   教学改革  

摘要： 教学质量评估体系的构建是课程建设的重要组成部分之一。完整、系统的评估体系可以从不同层面、不同维度对课程建设起到引导作用,具体的评估指标甚至可以指导教学工作的详细措施。因此,以中医临床专业人才培养为导向确立教学质量评估体系,将更有助于对临床医学生的培养。此文以湖北中医药大学的实验诊断学本科课程为例,分析其教学质量评估路径构建的必要性、既往构建过程中的问题及目前构建过程中的各个方向,以供相关教学质量评估路径项目参考及探讨。

关键词： 康复科   中医临床思维能力   Sandwich教学法   培训管理   教学效果  

摘要： 目的:探究Sandwich教学法在康复科医师中医临床思维能力培养中的应用效果。方法:医院在2023年7月—2024年6月期间以贯彻中医康复管理理念,提升医务人员综合素养为目标,对28名康复科医师开展培训活动,按照随机原则将医师均分为对照组与观察组,每组14名。对照组采用常规教学模式。观察组则采用Sandwich教学模式。培训完成后比较两组医师的中医理论知识水平、中医康复技术操作水平、中医临床思维能力及对教学效果的满意度。结果:经过培训后,观察组医师的中医理论知识考试成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组医师的中医康复技术操作考核成绩显著高于对照组(P<0.05);观察组医师的中医临床思维能力评分显著高于对照组(P<0.05);观察组医师对教学效果的满意度评分显著高于对照组(P<0.05)。结论:采用Sandwich教学法开展康复科医师的中医培训,能够有效提高医师的中医理论知识水平和中医康复技术操作水平,帮助其构建正确的中医临床思维模式,推进中医康复治疗的高质量发展。

关键词： 中医   临床课程   综合考试   医师资格考试   考试大纲   岗位胜任力  

摘要： 中医临床课程理论综合考试是北京中医药大学引导长学制本科阶段学生提升岗位胜任力的阶段性考核，但实践发现其在评价学生临床思维、综合能力等方面还存在不足，还需进一步优化完善。本文以中医执业医师资格考试大纲修订为契机，在分析大纲指导优化中医临床课程理论综合考试可行性的基础上，通过对比2013年和2020年中医执业医师资格考试大纲，总结出修订后的大纲中考试科目与内容更加细化、突出临床知识和思维能力考核、突出中医特色。以此为基础，中医临床课程理论综合考试将从考试立意、实现路径和试题保障3个维度进行优化，提升中医学长学制学生岗位胜任力，提高中医人才培养质量。