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关键词： 中国中西医结合学会   实验方剂学   杂志   国家中医药管理局   中文核心期刊   中国学术期刊   化学文摘   中国中医科学院  

摘要： 《中国实验方剂学杂志》系国家中医药管理局主管，中国中医科学院中药研究所和中国中西医结合学会中药专业委员会主办的专业性学术刊物，系“中国中文核心期刊”、“万方数据一数字化期刊群”、“中国学术期刊综合评价数据库来源”期刊、“中国期刊网、中国学术期刊光盘版”全文收录期刊、美国《化学文摘》统计源期刊，并被评为“中国中医药优秀期刊”及“中国学术期刊优秀期刊”。本刊创刊于1995年10月，本着提高为主，提高与普及相结合的办刊方针，设置：工艺与制剂、化学与分析、药理、临床、综述、学术交流、信息等栏目，交流方剂的药效学、毒理学、药物动力学、药物化学、制剂学、质量分析、配伍研究、临床研究、学术专论以及方剂主要组成药物的研究结果与最新进展。

关键词： PBL教学法   中医方剂学   传统教学法  

摘要： 本文介绍PBL法和传统教学法的异同点,通过分析PBL教学法的实施方法、优势,以及PBL教学法在中医方剂学教学中具体应用情况,认为PBL教学法应用于中医方剂学教学中能激发学生的学习兴趣,提高其学习能力,教学效果明显。

关键词： 方剂学   教学   医案  

摘要： 医案是医家临床辨证论治的全程记录，对医案灵动运用，对培养学生建立中医治疗学的思维与能力具有重要价值。自西汉诊籍迄今，医案之作浩如烟海。本文在概述中医医案发展史的基础上，以实例论述了方剂学教学中医案的选择与运用，为开展医案辅助的方剂教学法提供参考。

关键词： 方剂学   中药学   理论统一  

摘要： 针对教学实践中《方剂学》教材编写方面存在一些与《中药学》理论不统一,功效描述不规范的问题,举例三则,加以讨论。

关键词： 自主学习   方剂学   教学改革  

摘要： 自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，它是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，其核心是学生积极主动控制调节自己的学习。

关键词： 方剂学   教学体会   教学改革  

摘要： 针对如何更好激发学生学习方剂的兴趣进行了五个方面的探讨及论述,探索了讲解顺序的适当调整能够提高学生兴趣,提高学生对重点及难点知识的掌握能力,是本科方剂教学改革的一次有益探索。

关键词： 中国中西医结合学会   实验方剂学   杂志   国家中医药管理局   中文核心期刊   中国学术期刊   化学文摘   中国中医科学院  

摘要： 《中国实验方剂学杂志》系国家中医药管理局主管，中国中医科学院中药研究所和中国中西医结合学会中药专业委员会主办的专业性学术刊物，系“中国中文核心期刊”、“万方数据—数字化期刊群”、“中国学术期刊综合评价数据库来源”期刊、“中国期刊网、中国学术期刊光盘版”全文收录期刊、美国《化学文摘》统计源期刊，并被评为“中国中医药优秀期刊”及“中国学术期刊优秀期刊”。本刊创刊于1995年10月，本着提高为主，提高与普及相结合的办刊方针，设置：工艺与制剂、化学与分析、药理、临床、综述、学术交流、信息等栏目，交流方剂的药效学、毒理学、药物动力学、药物化学、制剂学、质量分析、配伍研究、临床研究、学术专论以及方剂主要组成药物的研究结果与最新进展。

关键词： 方剂学   中医理论   辨证选方  

摘要： 方剂学是中医专业的基础学科,它在中医基础理论与临床各科之间起着桥梁作用。在学习时,必须联系中医基础理论与中药学知识,同时又要为临床各科的辨证选方打好基础。以组方、功用、主治为中心内容,突出重点基础方与繁用方;并区别同类方的共性和特征;贯穿前后,加强联系;采用"三查"和"两结合"的方法,才能学好方剂学。

关键词： 方剂学   教学改革   教学方法  

摘要： 针对目前方剂教学中存在的一些问题,提出了一系列教学改革的措施,通过理论教学、互动式教学、病案讨论、临床实践、实验教学,借助网络平台与同学互动、改革考试制度等方法,激发了学生对方剂课程的学习兴趣和学习积极性,提高了学生临床辨证组方用方的能力,收到了良好的教学效果。

关键词： 方剂学   教学质量   方法  

摘要： 文章介绍了提高方剂学教学质量的五种方法。这五种方法分别是:通过方名解析,增强学生学习兴趣;总结方剂的特点,加深学生记忆;重点分析用药配伍及比例;将中国古典音乐与方歌相结合背诵;传统板书与多媒体教学相结合。