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关键词： 讨论式教学-自主式学习   自主学习能力   教学方法改革  

摘要： 天津中医药大学校《方剂学》课程自2006年开始在医学专业本科生中开展“讨论式教学-自主式学习”的教学方法改革实践，至今已经历时3个学年。在3年的改革实践中，我们深刻体会到培养学生自主学习的意识、方法与能力是非常重要的，

关键词： 中文核心期刊要目总览   实验方剂学   中国医学   期刊信息   杂志   中国图书馆分类法   文献计量学   研究人员  

摘要： 依据文献计量学的原理和方法，经研究人员对相关文献的检索、计算和分析，以及学科专家评审，《中国实验方剂学杂志》人编《中文核心期刊要目总览》2008年版（即第五版）之中国医学类的核心期刊。该核心期刊按《中国图书馆分类法》的学科体系，列出了73个学科的核心期刊表，并逐一对核心期刊进行了著录。

关键词： 药物相互作用   作用靶标   分子信号   方剂学   网络   神经精神疾病   转导   细胞  

摘要： 在以往的药物设计中，常用针对单一分子靶点的高特异性和高活性化合物筛选的策略（Onegene，Oneprotein，Onedrug），但愈益增多的研究表明，对于像肿瘤、糖尿病、炎症、高脂血症、老午陛痴呆以及神经精神疾病这类设及到多基因、多蛋白质分子改变的疾病（例如，与人乳腺癌相关的突变基因就多达189个），这一策略的有效性正日益受到挑战。为此，近些年来，

关键词： 方剂学   教学体会  

摘要： 目的:探索如何提高方剂学教学质量。方法:从提高教师自身业务素质、采用灵活多样的教学方法、运用现代化的教学手段、强化方歌记忆、渗透中成药知识、介绍药理研究成果、重视实践性教学7个方面加以论述。结论:从这7个方面着手可明显提高教学质量。

关键词： 方剂学   考试   改革  

摘要： 传统的闭卷考试不能很好地反映方剂学教学的效果,因此,我们试行了以多种形式相结合的考试改革,考试成绩由笔试、机试、平时3个方面组成。结果大大提高了学生分析问题和解决问题的能力,激发了学生学习的兴趣,提高了教师教学水平,带动了教学改革和教学研究的全面进行。

关键词： 中医方剂学   考试改革   素质教育  

摘要： 针对考试中存在的一些弊端,本文以中医方剂学课程为例,构建了新的课程考核体系,使其考试形式多样化,考试内容有所创新,并实施于教学实践。根据2006级和2007级中医学专业2个班级的方剂学课程考核成绩分析,不但有助于提高方剂学的教学质量,还有助于培养和提高学生的科研思维能力、实践能力和创新能力等,从而使学生的素质教育得到了提高。

关键词： 方剂   教学质量   换位思考   关键作用  

摘要： 对方剂教学中换位思考在把握学生心理、提高教师综合素质及教学方法改进等方面的作用进行了阐述,探索了方剂学教学实践中换位思考对方剂教学效果的影响,印证了换位思考对提高方剂学教学质量具有关键作用,为提高方剂学教学水平提供了一种新的思路。

关键词： 逍遥散   主治   病机   配伍君药   中医方剂学  

摘要： 逍遥散一方的病证及治法认识较统一,然对该方之配伍分析,历版《方剂学》教材对其论述时不能形成一致认识,尤其是方中君药较难统一说法。本文提出既然该方病机中肝郁、血虚与脾弱三者互为影响、互为因果关系,针对此证所确定的治法疏肝、养血、健脾亦是并列关系;故据此治法而选用的药物就无需强调其何为君药。我们临证施治运用本方时,应当以辨证肝郁、血虚、脾弱孰轻孰重,而决定相应的药物为方中之君药。

关键词： 西医高等院校   方剂学   教学   方法  

摘要： 如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生的学习兴趣,提高教学效果,是当前我国西医高等院校中医学教学面临的共性问题。方剂学通过应用"以法统方,提纲挈领"、"比较异同,加深记忆"、"增加趣味,激发兴趣"、"结合临床,形象生动"、"温故知新,承前启后"等教学方法,使教学质量提高,取得满意的教学效果。

关键词： 方剂学   《伤寒论》方   翻译  

摘要： 在中医药对外交流中,方剂学的翻译成为其中重要的组成部分,《伤寒论》方是方剂学的主要组成部分,它的翻译质量的提高将大大有助于中医药对外交流。本文通过对《伤寒论》方命名方法的研究探讨《伤寒论》方的翻译原则与方法。