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关键词： 刘完素   方剂学   文献计量学  

摘要： 目的:探讨"火热论"学术思想传承轨迹。方法:选取刘完素及其前代、后世医家的医论方药作为研究对象,运用传统文献学与方剂计量学研究相结合的方法进行一系列方剂计量指标的对比分析,从中显示其"火热论"学术思想传承轨迹。结果:(1)刘完素在寒热温凉药性及清热药的使用上与张仲景极为接近;(2)药味归经功效聚类,刘完素与同代医家接近,更与张子和聚为一亚类。结论:(1)刘完素"火热论"学术思想在秉承仲景理法方药运用原则的基础上创新发展,推重寒凉,更重辨证;好用寒凉,而不过用;力主寒凉,亦主温补。(2)刘完素"火热论"学术思想对易水学派、攻邪学派、丹溪学派、温病学派均有重要影响,对温病学派影响尤深,是温病学形成与发展的基础和源泉。

关键词： 方剂学   教学   重点  

摘要： 结合《方剂学》教学现状,就如何提高教学质量,认为应突出以下几个方面:教师素质的培养和提高;传统教学模式与网络教学模式有机结合;注重教授学员识记技巧;加强理论与实践结合的实验教学。

关键词： 唐朝   方剂学   图书   剂量  

摘要： 唐代以累黍之法来确定度量衡的单位标准和换算关系。度量衡制度分为大制和小制，大、小制之间有固定的比例关系，容量和衡重的比值均为3：1，即三小升为一大升，三小两为一大两。医药、天文、音律及礼仪用度量衡均为小制，而日常生活中公私皆用大制。有《旧唐书．食货志．上》为证：“凡权衡度量之制度，以北方柜黍中者一黍之广为分，十分为寸．十寸为尺，十尺为丈。量，以柜黍中者容一千二百为龠．二龠为合．十合为升．十升为斗;

关键词： 高等职院校   方剂学   教学  

摘要： 本文通过分析高等职业院校方剂学教学现状，对方剂学教学提出提高师资质量、加强教材建设、创新教学手段、加强实验实践教学、采取不拘一格的考试形式等策略，以期改变方剂学教学现状，适应高职教育。

关键词： 中医教育   双语教学   方剂学  

摘要： 通过《方剂学》课程的双语教学实践,认为中医专业课程的双语教学应做到"三个尊重",即尊重以中文为母语的学科特点、尊重学生的主体地位和主动精神,尊重中医药国际化发展的客观事实。

关键词： 医药、卫生   中国医学   方剂学  

ISBN: (数字)9787509128237 ISBN: (纸本)9787509128237

摘要： 本书论述了头痛眩晕偏方的源流、特点、适用范围、注意事项、偏方分类和头痛眩晕经典偏方；重点介绍了常见头痛眩晕的自觉症状，疾病分类和治疗目的、方法、操作步骤；并从民间偏方及临床经验发掘整理出常用效佳偏方，按内治、外治、食治、其他等顺序排列，尽可能介绍医界同仁在头痛眩晕中的最新研究成果及名老中医独特经验。

关键词： 临床思维   方剂学   教学方法  

摘要： 临床思维能力的培养是中医教育的出发点和归宿,在中医早期教学中更应着重培养学生临床思维能力。方剂学在整个中医教学中起着承前启后的重要作用,因此,改革《方剂学》教学方法,在教学过程中培养学生临床思维能力,对于提高教育效果,培养合格的中医高级人才,具有重要的意义。

关键词： 比较法   中药   方剂学  

摘要： 方剂学是联系中医基础学科与临床基础学科的桥梁,其教学质量的优劣不仅关系到本门学科教学的成败,而且会影响学生对中医的兴趣。应用"中药比较法"可有效提高学生兴趣及加深内容理解。阐明方法的插入时机、难易程度、互动原则,并辅以具体事例进行论述。