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关键词： 中国实验   方剂学  

关键词： 中药   寒热药性   方剂组成   方剂配伍  

摘要： 从中药寒热药性角度阐述了其对方剂组成的原则、药物配伍的形式、方证结合的用药原则及治法的具体运用等方面所起的作用,目的在于说明中药药性理论与方剂学的缘由以及对方剂学的启示作用。

关键词： 炼丹术   金丹   丹方   中医学   方剂学  

摘要： "丹"最初指丹砂,炼丹术出现后一般指"还丹"。在早期,丹方不具备单独的医药功能,仅仅用作食之而仙的大药,无论是葛洪还是陶弘景均没有将丹方作医方使用。隋唐时期,金丹功能出现明显分化,其中一类逐渐与医学结合形成主要用于治病的丹方,部分见于今本《道藏》。然而唐代医家中仅孙思邈等少数人将丹方用于医学。北宋时,医方著作大量采用丹方。通过对两部代表性医方著作的考察,发现宋代医用丹方主要来源于炼丹术。宋代方剂学融摄炼丹术后,逐渐形成医学意义上的丹方。

关键词： 中药学专业   方剂学教学   讲解多样化   药对   毒副作用  

摘要： 药学系各专业学生很少直接面对临床,针对此专业学生特点,为了增强教学效果而采用各种方法:教材选特色,讲解抓重点,方法多样化;重点讲解药对配伍,阐明配伍规律;重视中药及复方的毒副作用。

关键词： 方刺学   教学   体会  

摘要： 方剂学是中医基础与临床之间的桥梁课,是中医药各专业的基础课程之一。方剂学教学的主要目的就是培养学生分析和运用方剂的能力,为中医临床各科的学习以及今后的临床工作奠定基础。但该课程内容编排形式多有雷同,每首方的学习内容均为组成、用法、功效、主治、方解、运用等,需要记忆的内容又很多,学生学习起来容易产生厌倦情绪。根据教学中的体会,尝试从以下几个方面提高同学们的学习兴趣、取得较好的教学效果。

关键词： 秦汉时期   方剂   方剂理论   方剂实践  

摘要： 探讨方剂(复方)在秦汉时期的发展状况,认为秦汉时期方剂进入到理论探讨总结阶段,方剂结构理论、配伍理论、治法理论等初步形成,为当时及其以后的方剂学发展奠定了理论基础。东汉末年,张仲景总结创制了第一批名优方剂,为日后方剂学发展奠定了实践基础。

关键词： 问题讨论教学法   方荆学   教学  

摘要： 目的探索问题讨论教学法在方剂学教学中的应用。方法将2004级临床医学专业201名学生按班级顺序分为2组，实验组采用问题讨论教学法，对照组采用传统教学法。结果实验组学生2次测试成绩优于对照组（P〈0．05）。结论问题讨论教学法能帮助大多数学生能力达标，收到良好教学效果。

关键词： 方剂学   临床思维   教学方法  

摘要： 《方剂学》是中医理论体系的重要组成部分．既是基础课．又与临床实践有着密切的联系。其教学目的最终要达到学习者能够以之为工具进行临床应用。这就要求教师在方剂教学中不仅要重点讲清方剂的组成以及组成原则．而且要讲明白每一个具体的方剂在临证时如何合理使用．也就是说在教学中如何培养学生的临床思维。

关键词： 方剂学   学科建设   人才建设   发展目标  

摘要： 方剂学是研究和阐明治法与方剂的理论及其临床运用的一门学科,是中医学理、法、药体系的重要环节,方剂学学科建设的好坏,直接影响到后期临床各科的教学质量及临床实践。该文分析了方剂学学科建设现状并对方剂学学科建设与发展进行理性思考。

关键词： 新安医家   方剂学   贡献  

摘要： 对新安医家在方剂学方面的贡献进行初步探讨。新安医家的方剂学学术成就集中体现在:著述方剂学著作;开方剂方论之先河;建立科学方剂分类体系;精选效方,创立新方;编辑汤头歌诀,促进方剂教学等。