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关键词： 方剂学   经方   时方   精确处方   模糊处方   药际关系  

摘要： 药物与药物合用之后可能发生的关系,称为"药际关系",这种关系是客观存在,而配伍则具有主观性。要使配伍的主观愿望得以实现,必须使药物符合"好的药际关系"。经方、时方产生的根源正在于是否符合"特别好的药际关系"。在此基础上,可由含糊的经方、时方的概念,推出"精确处方"与"模糊处方"的新概念。由此,方剂大致可区分为两大类,这样的区分,使方剂学教学和方剂学研究今后可以向着两个不同的方向发展,而临床运用方剂也可以按不同的思路进行。

关键词： 傣医方剂   特色  

摘要： 傣医方剂是遵行傣医学理论,根据一定的组方原则的组合,是傣医应用单味药治疗疾病的进一步发展,其理论与技法是傣族传统医学的重要组成部分.

关键词： 方剂学   教学质量   教学改革   教学方法  

摘要： 为提高方剂学教学质量,首先注重教材改革,方剂学的教材建设应能从教材编写的层次、内容、体例及方剂选录等方面满足社会发展的需求;其次要培养学生的整体辨证思维、组方能力和灵活变化的能力,注重学生实际分析、解决问题的能力;第三,合理运用多媒体,丰富教学手段,提高方剂学教学质量;中医来源于实践,作用结果也体现于实践。方剂是中医诊治疾病的主要手段与工具,是体现中医医疗实践活动的主要载体。因此,在方剂教学过程中可引病案分析和开展实验课,也是必不可少的。

关键词： 知识竞赛   方剂学   教学改革  

摘要： 采用知识竞赛方式,将其运用于方剂学教学改革中,并用问卷调查形式对知识竞赛法在方剂学教学改革中的运用进行量化评估,以期了解该教学方法在学生层面的认同度、支持度,为进一步探讨和完善多元化教学模式,提高中医方剂学教学质量提供依据。

关键词： 中医英译   方剂学   君臣佐使  

摘要： 通过对方剂学中"君臣佐使"含义的源流、含义的分析说明,对英语中相关用词进行辨析选择,对中医方剂学中"君"、"臣"、"佐"、"使"的英文译法进行了探讨。

关键词： 方剂学   方歌   教学方法  

摘要： 方剂学"方歌教学法"从了解方剂文化与制方背景、掌握方剂基本信息、强调方药特殊剂量配比、总结方剂配伍结构与特点、熟悉成方加减与方剂比较、重视制服方法与应用注意等角度,指导学生理解性背诵、记忆方剂歌诀,可达到事半功倍的教学效果。

关键词： 方剂学   课堂教改   体会  

摘要： 在课堂教学过程中,坚持"以教师为主导,学生为主体"的新教学理念,对以教师为中心的"灌输式""填鸭式"传统课堂教学方法进行改革创新,灵活采取问题情境、启发式、讨论式、比较鉴别等多种教学方法,可以培养学生积极主动创造、发散、求异思维,最大限度地挖掘学生的潜力。

关键词： 方剂学   教学体系   改革   方法研究  

摘要： 方剂学是中医药理论体系的主要基础课程，它上及中医基础学、中医诊断学、中药学，下连中医临床各科；被公认为中医药基础理论与临床各科的桥梁学科、交叉学科。该课程更是中医临症治法、处方、用药提高临床疗效的基础和灵魂。随着我国高等教育的快速发展，招生规模的扩大，学生人数的增加，再加上国家越来越注重学生素质能力的培养，如仍采用传统的中医方剂学教学模式，