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关键词： 泻下药   方剂学   辨证论治  

摘要： 泻下药是指引起腹泻或润滑大肠、促进排便的药物.泻下药的主要作用是通过通利大便,使体内的有形实邪从大便而除,因此临床常用来治疗宿食、瘀血、痰结、水饮等有形实邪而导致的病证.根据通腑逐邪的制方思路,此类药物多应用于清热剂、祛痰剂、消食剂、驱虫剂等多类方剂中,并收到了很好的效果,也受到历代医家的重视.

关键词： 方剂学   大方   组方思路  

摘要： 探讨临床应用大方的思路和方法。从辨证的模糊性、疾病的复杂性与矛盾性和小方在临证应用中的困惑与不足等方面探讨临床应用大方的必要性,从合方而用、专方及体质辨证基础方等方面论述大方药势的处方学特点。

关键词： 健脾丸   中医方剂大辞典   证治准绳   中医方剂学   医方集解   景岳全书   药物组成   配方   中成药   同仁堂  

摘要： 据<中医方剂大辞典>所载,健脾丸的配方有两首,一出自<证治准绳·类方>,一出自<医学六要·治法汇>.两个方剂的主要功效基本相同,但因组方的药味多寡不一,所以其主治的症状范围也不尽一致.此后,在一些方剂书中所载的健脾丸方,其药物组成有的遵<医学六要>方,如<医方集解>等;有的则遵<证治准绳>方,如<中医方剂学>讲义等.<证治准绳>的健脾丸又称"大健脾丸",<景岳全书>中亦有大健脾丸方,但两张方剂的药物也小有出入.现代中成药有"人参健脾丸",但不同地区所用的配方也不同,北京同仁堂似是采用<证治准绳>的配方.

关键词： 方剂学   教学方法   教学模式  

摘要： 《方剂学》是从中医学理论体系中分化出来的一门重要的专业基础课程．涵括方剂制方原理、药物配伍及临床运用规律等内容。它与前期的中医基础课一脉相承．与后期的中医临床课也密切相关，起着桥梁作用。因此．在有限的课时内搞好《方剂学》教学．对于中医学专业学生系统掌握中医学理论知识，学会遣药组方及临证技能具有深远意义．下面就中医学专业《方剂学》课堂教学中的一些认识略加阐述．以供参考．

关键词： 方剂学   文献研究   临床研究   实验研究  

摘要： 方剂是中医治疗疾病的重要手段,如何创制有效方剂,使其更好地为临床服务,解决临床重大问题。笔者提出要兼顾文献研究、临床研究与实验研究三个方面,三者并行不悖,相辅相成,要把研究的目的放在重大疾病解决的问题上,如此孜孜以求,等问题解决了,创新也就应运而生。

关键词： 傅青主女科   四物汤   中药方剂学   中医妇科病  

摘要： 清代名医傅山在妇科临证时善用四物汤,在治疗月经病时主张用四物汤以补为主,气血并重;在治疗妊娠病时运用四物汤治病安胎并举;产后则多瘀多虚,虚是根本,治当辨虚实,亦可应用四物汤。

关键词： 方剂学   方药   方书   病机   古方新用   方证相关  

摘要： 本学期方剂学二段课程刚结束，收获良多，感想良多，按捺不住提笔的冲动。我想谈谈我对方剂学二段课程的看法，以与各位老师和同学们交流，望能对中医课程的改革起到抛砖引玉的作用。

关键词： CAI课件   方剂学  

摘要： 随着计算机技术与信息技术的不断发展，队及其在教育领域的普及和应用，大量基于Web、局域网和CD—ROM的多媒体谍件纷纷涌现．它们正在影响或改变着传统的教育模式和教学、训练方式。计算机辅助教学（computer-assisted instruction，CAI）是信息技术与学科课程整合的重要组成部分．而课件则是实现CAI的主要手段。

关键词： 药物组合   方剂学   配伍关系   药物搭配   功能单位   药物功能   方剂组成   组方思路   单味药  

摘要： 1、方剂的本质是药物之间的关系。将方剂拆方成单味药进行研究，会使药物之间的关系解构消散；以国有方剂形式进行研究，会使一类方中代表性强的共性药物关系与针对个别病状的个性药物关系混为一体。2、药物的规律性组合是该关系的最小功能单位。一些药物总是规律性地以相对固定的配伍关系出现在不同的方剂中．这种介于方剂与单味药层次间的配伍关系称为组合。3、组合的形式包括药物组合和思路组合。药物组合指规律性的药物搭配．表现为不可根据对药物功能的认识而随意、更改这种搭配。思路组合指规律性的方剂组成思路，虽然组方思路体现着某种规律性．但体现这一思路的药物却不是同一个。组合的意义在于内容具体化，针对每一具体的病证都有着具体的药物与思路。