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关键词： 方剂学   药品生产技术   高职院校   教学思路  

摘要： 方剂学是以中医基础为指导,以中药学为基础,分析中药组成方剂的原理和配伍特点,是一门理论性非常强的学科,针对课程特点,对于学生惧理论、怕记忆、怵分析、爱动手、善合作的特点,通过研究教学思路,转变教学模式,发现学生学习兴趣明显提高,对方剂的识记和理解较之前有显著进步。

关键词： 微课   方剂学   实践  

摘要： 目的 在传统教学方法基础上，研究微课在《方剂学》中的应用与实践。方法 以佳木斯学院 2017级、2018级 中医学专业大专学生作为研究对象。对照组为2017级学生40人进行传统教授法，实验组为2018级学生37人配合微课进行教 学，课程结束后采用成绩考核和问卷调查的方式进行效果评价。结果 在教学活动中引入微课后，实验班在综合成绩以及学 习兴趣、中医临证能力、拓展专业知识和教学方法满意度等方面均优于对照班，有统计学意义，学生更愿意接受配合微课 的教学模式。结论 传统教学方法与微课相结合的教学模式互为补充，使教学方法更加高效，值得推广应用。

关键词： 权威学术期刊   中文核心期刊   中国期刊网   总被引频次   来源期刊   影响力指数   执行优秀奖   中国学术期刊  

摘要： 网址:***《中国实验方剂学杂志》系中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊(核心库Q1区)、北大中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)中国权威学术期刊(A+)、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、中国期刊网和中国学术期刊光盘版全文收录期刊、《日本科学技术振兴机构数据库》(JST)源期刊、《WHO西太平洋地区医学索引》(WPRIM)源期刊、美国《乌利希期刊指南》(UPD)源期刊,并被评为"中国中医药优秀期刊"及"《CAJ-CD规范》执行优秀奖"。在中国知网发布的2020年中国学术期刊影响因子年报中,本刊影响力指数在中医药127本期刊中排名第3,复合影响因子2.856,总被引频次18986。CSCD 2019统计年影响因子在医药卫生一级学科中排名第4,中文刊排名第2。

关键词： 总被引频次   权威学术期刊   影响力指数   学科期刊   即年指标   复合影响因子   医药卫生   中国知网  

摘要： 《中国实验方剂学杂志》近5年来在各大数据库中的评价指标均处于中医药学科顶尖水平,是公认的权威学术期刊,总被引频次、影响因子、即年指标、热点指数、即年下载率、网络首发数量及速度等参数均处于医药卫生一级学科期刊的TOP1%。在中国知网发布的《2020年中国学术期刊影响因子年报》中,本刊影响力指数在中医药127本期刊中排名第3,复合影响因子2.856,总被引频次18986。CSCD 2019统计年影响因子在医药卫生一级学科中排名第4,中文刊排名第2。

关键词： 王绵之   方剂学   学术思想   医者意也   圆机活法   治病求本   标本兼顾   整体观念  

摘要： 王绵之先生是现代中医方剂学的创始人之一。《王绵之方剂学讲稿》是王老的心血之作,字里行间透露着王老扎实的理论和临证功底。结合经典原文,对王老的一些论述进行总结和扩充。首先从"医者善用意也"展开,方剂的构成需要医者组方配伍,如心为君主,主宰五脏六腑的运行,医者用药亦同此理,需意会君臣佐使、升降浮沉等等;第二从"用药圆机活法"展开,用药组方并非一成不变,需圆机活法,药味药量以及剂型需根据患者的具体情况作出相应变化,以期收到更好疗效;第三从"临证治病求本"展开,临证之时始终围绕患者体内的阴阳变化,不能被外在的表象所迷惑,错施方药延误病情;第四从"用药标本兼顾"展开,不仅需要考虑患者的疾病情况,更要为患者的预后和转归情况所考虑。处方用药是一方面,更需要照顾患者的情绪使之配合治疗,医患的良好配合使方药发挥更好的作用;第五从"注重整体观念"展开。王老始终强调治疗的是病人,不是疾病,不能把目光仅停留在治疗疾病之上,要将病人置于自然-社会-个体,这样一个更广阔的视野之中去论治,只有这样才能做到中医的整体观念和整体论治,这一点也是中医的特色所在。文章分别从上述五个方面分别论述了王老方剂学讲稿的一些学术思想,不足之处,望不吝赐教。

关键词： 中药传统技能大赛   方剂学   教学改革  

摘要： "中药传统技能大赛"对推动中药类专业方剂学课程改革有着非常重要的推动作用,针对当前方剂学课程教学改革中存在的薄弱环节,通过总结参加"中药传统技能大赛"的经验和教训,举办"普测型"的校级"中药传统技能大赛",推动中药类专业方剂学课程教学改革,更新教学内容,完善教学方法,建立以赛代考的评价体系,同时建立方剂学课程资源库,培养学生"大医精诚"的崇高职业素养和投身中医药事业的奉献精神,这对提高中药类专业方剂学课程教学效果、培养中药类专业高素质的应用型人才,有着重要的意义。

关键词： 中医药专业   方剂学课程   思政元素   实施途径  

摘要： 随着社会发展和经济水平提升以及科学技术进步,我国教育领域也在不断进行教学理念的创新。课程思政是高校思想政治教育与专业课教育的融合,是顺应现代人才培养目标要求和素质教育思想推行的改革手段。方剂学是中医药专业课程重要的组成部分,方剂学课程思政元素的融入和实施能够实现立德树人教育目标,深入发掘方剂学课程中的思政元素,将"悬壶济世"行医理念和社会责任渗透给学生,培养学生医术精湛,医德高尚的职业素养,弘扬国粹的文化认同。首先需要明确方剂学课程思政元素融入和实施的重要意义,再结合中医药专业的课程实际科学构建方剂学课程思政元素融入的思路,最后实现方剂学课程思政的合理实施。

关键词： 方剂学   通用人才   中医药学   教学改革  

摘要： 随着我国教育事业的不断进步发展,中医药现代化进程持续加快,当今社会对学校中医药学通用人才培养提出了更高要求,在此背景下,学校传统的方剂学教学理念和模式已经无法跟上时代步伐,难以满足中医药学人才培养系的新需求,亟待采取行之有效的方剂学教学改革对策,提升教学效率和质量,优化教学过程,增强教学效果,充分调动学生自主学习兴趣,激发学生研发新药思维,强化学生记忆。鉴于此,本文分析了方剂学教学改革现状,思考了目前方剂学教学存在的主要问题,并探究了基于中医药学通用人才培养理念下的方剂学教学改革对策,以供参考。

关键词： 方剂学理论框架   太平惠民和剂局方   特色  

摘要： 研究目的:本项研究,以方剂学理论框架为基本学术架构模式,对宋代《太平惠民和剂局方》(以下简称《局方》)从主治、组方、配伍、用法、功效、分类六个方面展开整理与研究,发掘出《局方》在方剂学理论框架视阈下的学术特色。研究方法:方剂学理论框架是近些年出现的,针对方剂学理论体系进行构建的较新的研究方法,对研究古代方剂学经典著作来说,由于方剂学理论框架能够帮助建立一个较为系统性的样态结构,所以具有一定的创新意义和学术价值。方剂学的理论框架分为基本理论、应用理论、发展理论三个层面,其中基本理论由主治、组方、配伍、用法、功效、分类六个方面构成。本文最主要的研究方法,就是以方剂学理论框架为基础方法和思路,针对《局方》的方剂特色,从这六个方面展开研究。同时,还结合了历史学、文献学、数据统计等方法的运用。通过方剂学理论框架等研究方法的使用,对《局方》中的方剂进行整理,更清晰的从多个角度观察《局方》及其方剂特色。研究结果:1.按方剂学理论框架的学术体系,其主治理论分为对证主治、对症主治、对病主治三个范畴。在《局方》所记载的方剂中,往往牵涉到三种主治类型,为了便于分类,以该方剂更倾向于哪一种主治,便将其划入相应的主治类型中。从相关数据整理能看出,《局方》的方剂以“对病主治”居多,占比的范围在29%-62.5%,这体现出《局方》便捷选方用药的特点。同时,对症主治(16%-34%)与对证主治(12.5%-46%)的数量差别相对较小。某些方剂的主治特色完全是两者交叉的。2.在方剂学理论框架视阈下,组方概念的内涵是指药物组成方剂的过程与形式;所谓过程即审症求因、病机分析、拟定治法和选择药物的过程;所谓形式即实现治法意图的方剂结构形式。通过许洪《指南总论》的记载,可从宋代医官对方剂的论述,分析出《局方》方剂的组方过程是遵循了《黄帝内经》《神农本草经》等经典论述的。从对《局方》方剂用药的情况来看,其组方形式,具有比较强的精准性。从对《局方》中一些经典方剂的分析来看,这些方剂无论在组方还是功效方面,都已非常精严,虽然文献中对治疗症状的描述,可能会有一些夸大,但其能持续流传至今,说明《局方》中收录的方剂,其在组方特色上,是经得起历史检验的。3.《局方》分14门,每一门都有自己的配伍特色,笔者主要利用中医传承辅助平台的数据分析与统计功能,对《局方》每个治疗门类的方剂进行研究。《局方》整体的配伍特色,主要表现为其非常关注当时社会的常见病和易发病,同时,在方剂配伍方面,也逐渐形成了比较稳定的药物组合关系。4.《局方》中方剂的用法特色,主要从剂量与剂型两个角度进行讨论。从特色的角度来说,《局方》中存在通过变化剂量来对治不同疾病的现象,同时一些方剂的使用剂量跨度较大,或者可以通过剂量递增的方式,达到有效疗效的目的。《局方》的方剂中,丸剂和散剂占据绝对数量。从《局方》方剂剂型的情况来看,其基本原则同样符合便利病家与医家,方便选药和用药的基本特色。5.在《局方》方剂功效这部分研究中,由于《局方》正文没有针对方剂功效的理论性记载,所以笔者充分利用了许洪在《指南总论》中的一系列理论论述,在此基础上与《局方》中各门针对方剂功效特色的整理进行对比研究。6.《局方》的方剂分类相对比较简单,整个文本是按所对治病症进行的分类,这也代表了当时一般民众所遇到的基本疾病门类。研究结论:1.在方剂学理论框架视阈下,可以将本来较为复杂的《局方》方剂体系按六个门类进行归类,使其具有一定的逻辑性与可梳理性。2.《局方》虽然每个治疗门类中都收录了大量当时在使用的有效方剂,但往往是简单的收集,如果按照方剂学理论框架体系进行梳理后可发现,即使这种编辑比较驳杂的方剂文献,依然可发现其中存在着一定的特色与规律,这正是方剂学理论框架的学术优势。3.《局方》选方用药的特色无疑透露出宋代医学的特点,其所具有的便捷用药的方剂学特征,反应在《局方》中,就是丸散之类剂型的广泛使用,这些成药极大地便利了病家用药,对医患使用方剂来说,是具有医学进步意义的。4.从今天方剂学的角度来看,我们不能局限在金元医家对其的负面评价中,更应看到便捷使用药物是医学发展的必然,是医家和病家都应该追求的医学发展趋势。5.《局方》分出14个治疗门类,从方剂收录的数量来看,诸风、伤寒、脾胃、妇科、儿科等门类居多,这无疑也透露出在当时社会的用药需求中,这些门类的疾病恐怕是比较多的。