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关键词： 孙子兵法   用药如用兵   辨证论治   方剂学   诊疗思路   临床经验   标本兼顾  

摘要： 《孙子兵法》由春秋战国时期的军事家孙武所撰,旨在强调“兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察”,并为后世军事理论的发展奠定了基础。中医临床辨证论治、选方用药与调兵遣将相类,其中自有深意。徐大椿《医学源流论》所论“用药如用兵”,其意即在凸显“兵法”对中医临床诊治疾病、用药组方的重要指导价值。

关键词： 白芍-甘草   中药制剂   中医传承辅助平台   方剂学  

摘要： 目的:分析《卫生部药品标准·中药成方制剂》中含“白芍-甘草”药对的所有成方制剂的证治配伍规律,为“白芍-甘草”药对的临床运用及芍药甘草汤相关成药的研发提供思路。方法:基于中医传承辅助平台V2.5系统,运用Apriori关联规则算法、复杂系统熵聚类和改进的互信息法等数据挖掘方法对含有“白芍-甘草”药对处方中的常用药物进行统计,并对其组方规律和核心药物组合进行分析。结果:共收集到含“白芍-甘草”药对成方制剂327首,主治证候88种,主治疾病131种。其中,高频证候为气血两虚证、气滞血瘀证,其核心药物组合分别为黄芪八珍汤和香附八珍汤(去人参);高频主治疾病为月经失调和眩晕,其对应的核心药物组合分别为香附八珍汤(去人参)和黄芪八珍汤。结论:《中药成方制剂》中含“白芍-甘草”药对的成方制剂主要通过构建八珍汤,以补益气血为核心,适当配伍理气药、活血药、化湿药等来治疗月经失调、眩晕等疾病;经方芍药甘草汤成方的开发及其在各种痉症、痛症及炎性疾病的推广应用仍有待进一步研究。

关键词： 引经药   引经理论   中医眼科   方剂学  

摘要： 引经理论始于先秦,成于金元,达于明清,明清之后鲜有人论述。引经药,又称引经报使药,是指能引导其他药物的药力到达病变部位或某一经脉,起“向导”作用的某些药物。眼睛作为人体的一部分,具有“位置居高”“结构复杂精密”两大特性,欲使药力直达病灶极为困难。临床中,针对眼疾患者使用经典内科方剂往往难以短时间内取效,更多见的是患者服药数剂后,全身症状缓解,而作为主诉的眼部情况却迁延不愈,这是药力不达的结果,故眼科方剂中需加入引经药以引药力直达病所。应用引经药疗效显著,诸多医家运用纯熟却疏于整理。本文通过梳理引经药的源流、发展及在眼科的应用,分析眼科应用引经药的必要性。

关键词： 方剂学   中医治法   机器学习   随机森林   温胆治法  

摘要： 目的以温胆治法的清温倾向沿革为例,探索以法统方结合机器学习的中医治法研究方法。方法根据以法统方原理,将中医治法比较转化为方剂集合的比较,通过方剂药物组成变化研究治法的变化。建立并应用随机森林模型,量化比较2组或多组方剂集合的相似性,即不同治法之间的相似性。结果在《三因方》之前,温胆治法与温法的相似性为75%;在《三因方》之后,温胆治法与温法的相似性为19%。结论中医温胆治法在《三因方》之前以温法为主,之后则倾向于清法。以法统方结合机器学习方法建立模型可用于中医治法领域的量化研究。

关键词： 方剂学教学   中医思维   培养  

摘要： 随着深入对实践教育及素质教育的改革工作,现阶段的学校课堂也逐步脱离了单一的以理论为主体的传统学习模式,转为更加注重专业技能的培训,要求学校教育应当从传统的教育思维中跳脱出来,进行创新改革,用合理的理论以及行动来提高专业课堂的质量及水平.方剂学是连接临床学以及中医学的纽带及桥梁,在这样的背景下应当被高度关注及重视.本文通过研究分析培养中医思维模式在方剂学的教学中的重要性,探讨怎样把培养中医思维模式融入到方剂学的教学理念中,期以对如何培养高质量及高水平的中医人才起到一定的参考作用.

关键词： 研究生培养   实训平台   自主学习   方剂学  

摘要： 方剂学是研究治法与方剂组方原理、配伍规律及其临证运用的一门课程。当今,移动智能设备普及,移动学习被广泛应用于各种教育教学活动中,本文拟通过以间接方式的中医专业实践训练教学软件,借助模拟处方、视频教学、课后作业等方式期望加强临床技能的训练,提高方剂学自主学习能力,提高研究生辨证、立法、选药、组方的能力,促进中医事业的发展。

关键词： PBL教学法   方剂学   中医教育  

摘要： 应用型中医人才培养是高等中医教育的首要任务,而方剂学作为"理—法—方—药"中的重要一环,其教学效果直接影响着中医学类专业的教学质量.文章结合文献就方剂学中开展PBL教学的必要性、效果评价及PBL教学在实际应用中存在的问题等进行了思考,并提出了优化措施,旨在提高方剂学PBL教学质量.

关键词： 追根溯源   方剂学  

摘要： 方剂学是学习中医必修的基础课程之一,立方遣药也是决定中医临床疗效最为关键的因素。众所周知,中医最大的特色就是辨证论治。在临证中关系到疗效的好坏,关键的地方在于辨证是否精准和治疗是否确当。而立法遣药体现了辨证和论治整个医疗过程。因此学好方剂学对于临床意义重大。

关键词： 课程思政   中医药   方剂学  

摘要： 中医药学是中华文化的重要载体,凝聚着中国几千年传统哲学思想和中华民族健康养生观念与实践经验,是中国古代科学文化的瑰宝,也是打开中国文明宝库的钥匙。中医药发展重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想及其重要的组成部分,也是中医药专业课程思政教学的必要内容和资源优势。

关键词： 以法统方   方剂学   教学模式  

摘要： "以法统方"包括"以法组方""以法选方""以法类方""以法释方"等方面,文章从"以法统方"的名词溯源导入,回顾历版方剂学教材涉及"治法"的编写体例与章节分类,介绍在教学实践中将证→法→方→药按时序有机结合,体现方药体系中"方以药成,效随方出,证与效应"的逻辑联系,有利于将教学内容系统化、逻辑化,提高《方剂学》课程的教学效果,有利于培养学生临床辨证论治的思路,构建中医思维模式。