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关键词： 中药成药学   制剂学   方剂学   方书   概念   思维形式  

摘要： 光明中药函授学院常务副院长张炳鑫同志提出了如何完善中药成药学的概念和内容的问题,望大家进行共同探讨。

关键词： 命名法   药物   主要功效   味数   方剂学   方书  

摘要： 一、按主药命名法:是以方剂中的主药命名方剂的方法。主药有一味、二味,甚至三味者。按一味主药命名的,如桂枝汤、麻黄汤、吴茱萸汤、白头翁汤等;按二味主药命名的,如竹叶石膏汤、大黄附子汤、当归芍药散、青蒿鳖甲散等:按三味主药命名的,如参苓白术散、半夏白术天麻汤、三仁汤

关键词： 医方考   明理论   厚朴   木兰属   太平圣惠方   圣惠方  

关键词： 方剂学   方书   方名   味数   剂型   小青龙汤   拉丁文   六君子汤   补气剂   麦门冬   麦冬   逍遥散   和解剂   西药   二陈汤   译名   英语化  

摘要： 中国传统医药学是一个大宝库,而中药方剂学是这个宝库的重要组成部分。历代相传下来的方剂见之于文字者甚为浩瀚。当今我国对外开放政策必定带来更多的对外学术交流,如何更好的译好方剂学已经提到议事日程上来了。在实际工作中,笔者就方剂译名法则进行了一些探讨,现初步归纳起来俾求得同人赐教,更好地、更准确地做好这一工作。一、拉丁药名(西药)的命名酸类药如:叶酸 Acidium Folicum;盐类

关键词： 白头翁汤   多选题   清热剂   芍药汤   方剂  

摘要： 27.内含四君子汤药物的方剂是: A.独活寄生汤 B.参苓白术散 C.补中益气汤 D.炙甘草汤 E.酸枣仁汤 28.泻白散原著中又名泻肺散,主治小儿咳喘,其病机是: A.肺有伏火郁热 B.肺有风寒化热 C.肺有痰水壅滞 D.肺有风热壅盛 E.均不妥当

关键词： 中药方剂学   君臣佐使   主辅佐引   归经理论   内经   黄帝内经   反佐   蟾酥   抗癌药(中药)   七情合和   临床疗效   同气相求   相须   化学成分   化学组成   甘草   补气药   单味药   制方   药理作用   煎煮过程   十八反  

摘要： 中药主要是以复方的形式被施用,如何将不同的药物合理配伍在一起,以求得更适合于每一具体复杂之病症,达到最佳治疗效果,是中药方剂学研究的精髓。古往今来,无数医家在这一领域勇敢探索,不断进取,使方剂学理论日趋完善和严密,本文就近年的有关研究,作一简要评述。一、对传统理论的再认识《内经》提出了制方的君、臣、佐、使学说,《伤寒论》方以其严密的君臣佐使结构和良好的临床疗效被称为医方之祖,竹氏认为,制方之要,就是君臣有序,各司其职;处方随病情变化而组合,但每一处方中各味药物应当有明确的职责,吴子腾剖析了经方的配伍规律,对其相互

关键词： 阳明腑实   导赤散   清热剂   承气汤  

摘要： 7.败毒散治证中一派实证,怎样理解虚人感受风寒湿邪的“正虚”含义?人参在方中的作用如何?后人为何用本方治痢疾,此为何法? 【答】败毒散原系钱乙为小儿而设。因小儿元气未充,故用小量人参补其元气。后世医家则扩大其范围,用于老年体弱、产后、病后失养、正气已虚尚未复原,以及素体虚弱易感风寒湿之人。

ISBN: (数字)7800131394 ISBN: (纸本)7800131394

关键词： 教学效果   桥梁课   方剂学   临床课   中医基础   药物治疗   临床关系   理论联系实际   临床实践   机械记忆  

摘要： <正> 方剂学的教学和其他学科的教学一样,有备课、讲授、板书等共有的规律性的方法,同时也有其学科特点所决定的不同之处,这方面,在杂志上发表过一些从不同角度探讨的文章,但对方剂教学中理论如何联系实际问题,探讨不多。方剂学虽是一门中医基础课程,可是其所论述的中心内容方剂,是使用药物治病前的最后形式,也就是说,使用药物治疗疾病,一般都要通过方剂这一形式,所以它也是基础课与临床课之间的桥梁课,与临床关系比较密切,故在教学中,尽可能多联系实际,对提高教学效果,有着重要的作用,下面就本人在方剂教学中,理论联系实际的问题,谈一点