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关键词： 黄金时代   伊斯兰   中国传统医学   本草纲目   17世纪   药物学   方剂学   分类学  

摘要： 众所周知，本草学是中国传统医学中药物学和方剂学的基础。由于中国本草学记录了包括植物、动物、真菌、矿物等不同类别药物的名称、物理描述、药性、产地和用途，堪称近代生物分类学发腱的先驱。大名鼎鼎的李时珍《本草纲目》花17世纪彼译成拉丁文而为西方人所知时，它的标题就是《中国植物志》。

关键词： 慕课   方剂学   混合式教学   教学改革  

摘要： 本文在分析《方剂学》教学必要性的基础上,明确慕课背景下基于网络教学平台线上和线下相结合的混合式教学是《方剂学》教学改革的重要方向。结合本校基于网络教学模式下的《方剂学》混合式教学改革的尝试,指出该模式虽有不足,但是开展以学生为中心和自主学习为主要内容的教育方式和教学方法改革的重要手段,今后须进一步改进并值得大力推广。

关键词： 方剂学   教学方法   方法学  

摘要： 近年来方剂学教学方法研究类型丰富,如方剂学教学方法的适用性分析、方法学应用效果的前瞻性单一因素评价、对照研究和可行性问卷调查等。基于以上研究手段,形成了案例教学法、PBL教学法、互动式教学法、形成性评价法、网络教学法,以及多种方法交叉应用等研究成果。从趋势来看,未来基于网络的方剂学教学方法和形成性评价法的关注度会逐渐增高,网络平台的应用将继续发展完善。教学方法的发展有助于学生牢固掌握方剂学基础知识,理论联系实际,更好地适应临床。

关键词： 现代化发展方向   中医药现代化   实验方剂学   满洲里市   高峰论坛   编委会   杂志   中国  

摘要： 为推进中医药现代化发展，传承发扬中医药优秀的传统文化，鼓励中医学者将现代化的手段与中医药研究创新结合，展现中医药现代化理论和实践的最新科学研究成果，2018年7月21日，中医药研究现代化发展方向高峰论坛暨《中国实验方剂学杂志》第五届编委会在满洲里市套娃酒店隆重举行。

关键词： 方剂学   两段式教学   教学改革  

摘要： 方剂学是中医专业研究组方原理、配伍规律及其临床运用的一门学科。为了实现方剂学培养的两大目标:一是让学生从组成、功用、主治、配伍和制方理论及临床应用方面掌握一定数量的方剂,二是培养学生具有初步辩证处方及加减用药配伍的技能。笔者在多年的教学实践中,以中医临床思维的形成和提高为宗旨,将系统知识教授和临床实践技能的养成和提高有机地结合在一起,将中医的基础和临床贯通一气,本文总结了方剂学教学的二段式教学法的设计、实施以及效果评价,对现代教育模式和理念下的中医人才培养具有启发意义。

关键词： 方剂学   教学设计   教学流程  

摘要： 《方剂学》课程的教学设计是中医药职业教育改革实践发展的必然要求,合理地进行教学设计,可有效调整教学目标、教学内容、教学方法和考核形式等,有利于提升教学的实效性。基于此,本文就《方剂学》教学设计的意义、步骤及方法进行简要阐述。

关键词： 方剂学   中药专业   专业能力培养  

摘要： 针对中药专业的自身特点,结合用人单位及执业药师考试需要,以对学生能力培养为导向,对方剂学教学进行了思考。通过调整教学目标,开展实训课,鼓励自主设计科学实验和实践调研等方法,使学生掌握丰富理论知识的同时,又能将理论运用于实践,从而增强学生学习兴趣,以期提高中药专业方剂学教学效果。

关键词： 方剂学   实践教学   中医学  

摘要： 从课堂上进行遣药组方实践、实验室里验证方剂的功效和临床一线见证方剂的疗效3个方面构建方剂学的实践教学体系。结果发现学生的临床思维能力和科研意识大幅提高。该实践教学体系有利于高素质应用型中医学人才的培养。

关键词： 系统生物学   方剂学   研究   进展  

摘要： 方剂学是中国医药的重要组成部分之一,长期以来,如何解释方剂配伍化学成分的意义、及有效性做出科学合理的解释,是目前中医药现代化亟需解决的问题。系统生物学是通过整体观念来研究生物成分的相互关系,本文系统阐述系统生物学四个方面基因组学、蛋白质组学、脂质组学、代谢组学在方剂学研究的进展。

关键词： 知识链   方剂学   教学研究  

摘要： 《方剂学》是中医药学理、法、方、药知识体系中的重要课程,将知识链理论引入《方剂学》教学中,便于学生对前期中医基础知识及同期或后期中医经典、临床知识链条进行梳理和整合,使学生对所学知识有更完整的认识,有利于培养学生的中医思维。本文从教学目标、绘制思路、绘制要求、取得成效等4个方面探讨知识链教学法在《方剂学》教学中的应用。