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关键词： 方剂   教学方法   高等职业  

摘要： 高等职业的中医学专业教育是要在有限的时间培养学生的辨证论治的技能。对于方剂学的教学,高职教育方式就要围绕教育目标而实施,要理论和实践相结合。方剂学教学实践必须紧紧围绕提高学生的临床实践能力进行改革和创新。我们主要以病案为主的多种教学方式教学。

关键词： 方名切入   方剂学教学   实践   体会  

摘要： 目的运用方名切入的方式,使方剂内容变得形象生动提升学生听课兴趣,激发学生自主学习方剂学的动力,从而提高教学质量。方法研究方剂出处及作者;剖析方名命名缘由及背景;从方名入手举一反三、扩展记忆;对易混方名、集中讲解。结果该种方法可在有效的教学实践内,向学生输送更多的感兴趣的学科知识,从而有效缓解教学内容枯燥、繁多与课时不足的矛盾,节省教学时间,提高学生的记忆效率。结论该研究结合实际教学经验,把方名切入方法运用在教学中得到良好的教学效果,开拓教学新思路。

关键词： 方剂学   功用   主治病症   三个方面   中医基础理论   中药学   中医诊断学   风寒表证   麻黄汤   三拗汤   桂枝汤  

摘要： 方剂学是研究治法与方剂配伍规律及临床运用的一门学科,是中医药学各类专业必修的基础课程。所以方剂学在中医学习过程中非常重要,但由于我国的方剂学教材在内容设计上还有一些不足,使得好些人在中医临床中只会死搬硬套,不能够灵活运用。那么如何学好方剂学呢,我认为主要从三个方面着手。

关键词： 中医药科技   中华中医药学会   吴以岭   中医药类   学术期刊   影响因子   政策扶持   总被引频次   中国知网   影响力指数  

摘要： 《中国实验方剂学杂志》主编为吴以岭院士,由国家中医药管理局主管,中国中医科学院中药研究所和中华中医药学会共同主办。以报道、介绍中医药研究为主旨的专业性学术期刊,创刊于1995年10月,目前为半月刊。随着中医药政策扶持力度的加大和中医药科技创新的振兴,在中医药事业蓬勃发展的进程中,《中国实验方剂学杂志》也进入快速发展阶段!

关键词： 形成性评价   方剂学教学   教学质量  

摘要： 目的:探讨形成性评价在方剂学教学中的作用.方法:在2014级美康专业方剂学教学课程中引入形成性评价方式,观察学生的考试成绩情况以及学生对形成性评价的认可情况.结果:2014级美康专业学生方剂学期末考试成绩为75.40分,及格率98.18%,均高于2013级美康专业学生的65.10分、77.27%.2014级学生中有94.5%(52/55)对形成性评价给予肯定.结论:形成性评价应用于方剂学教学中可明显提高学生的学习成绩,提升教学质量.

关键词： 质量功能展开   方剂学   教学改革  

摘要： 质量功能展开是满足顾客需求的一种质量工程管理方法,其主要特征是以用户需求驱动产品质量转换和产品设计生产,其在教学质量管理领域的运用也不断拓展。根据质量功能开展理论,以学生满意为主体,将学生需求向教学质量特征转换,和教学质量特征向教学环节转换,指导《方剂学》课堂设计是一种可行有效的方法,将有助于为《方剂学》教学质量的提高提供源头设计和思考。

关键词： 中国实验方剂学杂志   优秀论文  

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