课程文献中心 更多>>

ISBN: (数字)9787122251473 ISBN: (纸本)9787122251473

关键词： 核心学术期刊   RCCSE   武汉大学图书馆   学术期刊评价   名第   研究报告   药学类   研究中心   总被引频次   转载量  

摘要： 由武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学图书馆、中国科教评价网（***）共同研制的第4版《RCCSE中国学术期刊评价研究报告——权威、核心学术期刊排行榜（2015—2016）》已于2015年1月13日公布,《中国实验方剂学杂志》被评定为＂RCCSE中国核心学术期刊（A）＂,在参评的112本中医学与中药学类期刊中综合排名第15名。

关键词： 方剂教学   形成性评价   CBL教学   意义  

摘要： 方剂学是中医核心课程之一,是中医理论与临床实践有机结合的纽带,其教学任务是要求学生既要熟记大量的基础方剂,又要培养较强的临证组方能力。然而,实践证明传统的教学和评价模式并不利于学生高效地完成该教学任务。因此,探讨如何在现行教育模式为主的前提下引入利于培养临床思维的CBL教学模式,并采取利于促进主动学习的形成性评价,对于提高该课程的教学效果具有重要意义。

关键词： 方剂学   研究生   精英教育模式  

摘要： 方剂学科培养研究生的目标是高、精、尖,目前的方剂教学模式正在经受着多种新型教学模式的冲击。因此,我们急需创立一种新的教育模式,而精英型教育计划恰恰满足了新时代教育的需求。精英医生培养模式的重点恰恰是一种新的人才培养模式,这种新的人才培养模式注重基础理论、经典课程思维的培养、科研方式的熏陶、临床实践技能的提高、双导师制、授予双学位、注重医学文化教育等。这种注重核心素养的精英人才培养模式具有中国特色,希望这种模式培养的方剂学研究生具有典型的时代特点、国际特征。

关键词： 扩展库   核心库   英文期刊   备注栏   检索方式   定性评估   中国出版   中国科学院   用户好评   成果申报  

摘要： 经过中国科学院＂中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database,简称CSCD）＂定量遴选、专家定性评估,《中国实验方剂学杂志》入选2015—2016年度CSCD（E）。2015—2016年度CSCD收录来源期刊1200种,其中中国出版的英文期刊194种,中文期刊1006种。CSCD来源期刊分为核心库和扩展库两部分,其中核心库872种（以备注栏中C为标记）;扩展库328种（以备注栏中E为标记）。CSCD具有建库历史最为悠久、专业性强、数据准确规范、检索方式多样、完整、方便等特点,自提供使用以来,

关键词： 方剂学   研究方法   配伍规律  

摘要： 李海延[1]在论述中医临床医学面临的挑战及策略中提出：临床基础学科成立后虽然对中医学的发展产生了一些有利的影响,但也明显地存在着严重的问题。归纳起来说,主要面临三方面的困境。其一,《伤寒论》、《金匿要略》、《温病学》的合并是教育规划的结果,合并之前应该进行过科学的论证。但到目前为止,在实际工作中,仍然是“三家”分而行之,基本与合并之前无太大变化。所以,远远没有达到产生“合力”的效果。笔者认为方剂学是中医学的主干基础课程之一,

关键词： 方剂配伍   研究方法   实验  

摘要： 目的:收集关于实验方剂学研究方法的文献资料,分类总结。方法:利用文献检索的方法收集相关文献资料并进行分类、分析、整理。结果:对实验方剂学的研究方法作一概述。结论:实验方剂学的研究方法日益增多、深化,呈现与多学科技术方法结合的趋势,具体又各有侧重、特色。把握实验方剂学研究方法现状及方向,这必将助力方剂学乃至中医学的进一步发展。

关键词： 中华中医药学会   方剂学   高等中医药院校   全国政协委员   1951年   中医药大学   文史研究馆   主任医师  

摘要： 连建伟，男，1951年2月4日生，教授，主任医师，博导，国家级名中医，享受国务院特殊津贴，第十、十一届全国政协委员。中华中医药学会方剂学分会原主委、浙江中医药大学原副校长，现为民进中央委员、中华中医药学会方剂学分会名誉主委、浙江省文史研究馆馆员。已编著出版《新编历代名方》等十多种中医著作，并主编或副主编十种高等中医药院校《方剂学》教材。

关键词： 方剂学   中药学   理论教学   实践教学  

摘要： 方剂作为"理-法-方-药"中的重要一环,历来被作为联系基础与临床的桥梁学科,在学生后期临床实践中具有重要的引导意义。中药学类专业学生的培养目标不是临床医生,而是掌握中医药学基础理论和中药学专业知识,从事中药制剂生产、品质鉴定与质量控制、新药开发、药品经营等的高级专门人才。因此,《方剂学》教学也要围绕此目标进行设计与实践,培养学生掌握运用方药专业知识的能力是其重点。文章围绕理论与实践教学探讨对中药学专业学生能力的培养。