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关键词： 思维导图   概念图   方剂学   教法经验  

摘要： 思维导图以主题为中心,向周围发散,以"图"的形式将思维过程有序地表达出来;概念图以线条连接,呈现概念、命题之间的逻辑关系,全面展示学科的知识体系结构。谢鸣教授在方剂学课堂教学中灵活运用思维导图与概念图,充分发挥其可视、图式、发散、整合及一体化的特点,通过精心的PPT页面设计展示和生动的课堂解说,直观、形象地展示了辨证论治的思维过程,重构了清晰的方剂学知识网络,不仅获得了良好的教学效果,而且大大促进了学生思维的发展和中医专业涵养的形成。

关键词： 数据挖掘   方剂学   应用   综述  

摘要： 随着计算机技术的快速发展,数据挖掘技术在医学界的应用受到重视。文章从数据挖掘的含义出发,回顾了数据挖掘方法、常用的数据挖掘软件以及数据挖掘过程。概述了数据挖掘在中医方剂学研究中的应用现状,并对其应用前景进行展望。参考文献31篇。

关键词： 中国中医科学院   实验方剂学   杂志   国家中医药管理局   中华中医药学会   学术期刊   吴以岭   研究所  

摘要： 《中国实验方剂学杂志》主编为吴以岭院士，由国家中医药管理局主管，中国中医科学院中药研究所和中华中医药学会共同主办。以报道、介绍中医药研究为主旨的专业性学术期刊，创刊于1995年10月，目前为半月刊。

ISBN: (纸本)9787117234696

关键词： 中国科学引文数据库   实验方剂学   杂志   来源期刊   CSCD   中国科学院   定性评估   英文期刊  

摘要： 经过中国科学院＂中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database,简称CSCD）＂定量遴选、专家定性评估,《中国实验方剂学杂志》入选2015—2016年度CSCD（E）。2015—2016年度CSCD收录来源期刊1200种,其中中国出版的英文期刊194种,中文期刊1006种。CSCD来源期刊分为核心库和扩展库两部分,其中核心库872种（以备注栏中C为标记）;扩展库328种（以备注栏中E为标记）。

关键词： PBL   形成性评价   民族医学  

摘要： 目的:将PBL教学法与形成性评价结合应用于民族医学的教学,建立形成性评价体系,提高教学效果及学生的综合学习能力。方法:通过PBL教学实施,制定形成性评价实施细则,以课堂测验、学生自评与互评反馈等方式评价教学效果。结果:PBL教学法结合形成性评价应用于民族医学教学,大大提高了学生的积极性,分析问题的能力。结论:PBL教学法结合形成性评价体系能激发学生学习的自主性、主动性、提高了学生的综合学习能力,对教师的教学与学生自主学习过程均有一定的促进作用,提高了教学效果。

关键词： 形成性评价   方剂学   档案袋式评价   终结性评价  

摘要： 形成性评价是提高教学质量,促进学生发展,培养学生自主能力的重要途径,是目前教育界普遍关注的热门话题。本文采用实证研究的方法,以中医学专业学生为研究对象,探索在方剂学教学过程中应用档案袋式结合终结性评价对教学目标的达成和学生学习过程的影响。研究表明:在档案袋式结合终结性评价体系下,学生的教学目标能更好的达成,学生的学习态度和方法能有效的改观。

关键词： 方剂学   教学   改革   实践  

摘要： 方剂学是理、法、方、药的重要组成部分,是中医基础向临床过渡的基础学科,其是为了加强对学生能力的培养,提高学生自主学习能力,使其能够运用所学知识解决实际问题,建立中医思维、批判思维和横向思维。近年来,方剂学教学改革从未间断,且在不断创新,主要有教学方法、内容、形式、手段、模式改革实践,教材的改革与思路,注重培养学生临床思维能力的教学实践以及方剂学教学面临的问题与对策。

关键词： 扩展库   核心库   英文期刊   备注栏   检索方式   定性评估   中国出版   中国科学院   用户好评   成果申报  

摘要： 经过中国科学院＂中国科学引文数据库（Chinese Science Citation Database,简称CSCD）＂定量遴选、专家定性评估,《中国实验方剂学杂志》入选2015—2016年度CSCD（E）。2015—2016年度CSCD收录来源期刊1200种,其中中国出版的英文期刊194种,中文期刊1006种。CSCD来源期刊分为核心库和扩展库两部分,其中核心库872种（以备注栏中C为标记）;扩展库328种（以备注栏中E为标记）。

关键词： 影响因子   中医药类   中国学术期刊   总被引频次   中文核心期刊   影响力指数  

摘要： 《中国学术期刊影响因子年报》(2016版)说明:本刊在中医药类(共122本期刊)中影响力指数(CI)排序第3名,较2015年上升了1名;复合影响因子第9名,较2015年提升了7名。其他数据库:①2016年版《中国科技期刊引证报告(扩刊版)》中,本刊H指标为16,总被引频次15664,复合影响因子1.620,在中医药类(共122本期刊)中排序分别为第2,2,11名。②本刊被中国科学引文数据库(CSCD 2015-2016年)收录。③本刊被北大中文核心期刊最新版(2014版)收录。