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关键词： 五运六气学说   针灸   治未病  

摘要： 随着当代医学模式向健康医学模式的转化,越来越多的人们开始关注和研究针灸治未病。它作为中医治未病的主要手段,在防治疾病与养生保健中发挥着重要作用。如何早期确立介入时间以及介入脏腑一直是针灸治未病的焦点问题。五运六气学说是研究气象的周期性变化规律及其对生命活动影响的一门学说。这种周期性变化产生了生物的生长化收藏的气化方式,而规律地影响着自然气候、胎孕禀赋、后天罹患疾病方向等多个方面。因此,笔者将这种规律应用于针灸治未病中,通过早期预测气候变化、体质特点、偏弱脏腑,并根据针灸"母子补泻"原则,将五输穴应用于治未病中,以期早期、准确的确立针灸治未病方向、介入时间及原则,促进针灸治未病事业的进一步发展。

关键词： 针灸学   多角色SSP情境教学   针灸教学  

摘要： 目的评价多角色SSP情境教学模式在针灸推拿实践教学中的应用效果。方法将50例2012级针灸推拿专业5年制实践学习的学生随机分为观察组和对照组,每组25例。观察组采用多角色SSP情境教学方法,对照组采用传统实践教学方法。观察两组理论考与实践技能考及格率与平均分,并由学生对多角色SSP实践教学方法进行评价。结果观察组理论与实践考试的及格率与平均分均明显优于对照组(P<0.05)。且观察组学生认可教学效果与教师的教学方法。结论针灸推拿实践教学中多角色SSP情境教学模式具有提高医学生的理论学习成绩与临床实践能力,是一种有效的实践教学方法。

关键词： 上海针灸杂志   快通道   稿件   学术论文   临床经验   发表周期   针灸学   编辑部  

摘要： 为了快速反映我国针灸学的创新性研究成果和临床经验,以使具有创新性内容的学术论文尽早、尽快地发表,《上海针灸杂志》编辑部已开通优秀稿件＂绿色快通道＂。＂绿色快通道＂简化了论文从审查到正式发表的程序,缩短了论文发表周期。

关键词： 针灸   教学   改革   实践  

摘要： 为推进针灸学科的建设与发展,我们需将现代教育理念引入针灸课程的教学中,充分研究现代教育方法在针灸教学过程中应用的可行性,改变过去陈旧的教学观念,针对不同的教学内容采取"以学生为主体"的多种方法提高学生临床思维能,以取得良好的教学效果。

关键词： 数术   针灸学   影响  

摘要： 数术学在我国历史悠久,在古代对包括中医针灸在内的各个学科领域都产生过较为深远的影响。本文从经脉数目、经脉长度、针灸时忌、针刺手法及时间针法等方面探讨数术对针灸学的影响,发现数术对针灸学各领域都有着重要影响,至今还有其深刻的印记。研究数术理论对针灸学的影响、深入挖掘这些针灸学背后的理论,对全面了解针灸学各层面内容会有重要意义。

关键词： 王叔和   脉经   针灸学   学术思想  

摘要： 王叔和（201—280年）,名熙,魏晋时期著名医家、医书编纂家,东汉末年山阳高平（今微山县两城）人。其人＂性度沉静,博好经方,尤精诊处,洞识养生之道,深晓疗病之源＂,著有《脉经》,并对《伤寒论》作整理编纂。

关键词： 案例讨论教学   针灸学   应用  

摘要： 针灸学是以中医理论为指导,研究经络、腧穴及刺灸方法,探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科,而针灸学的临床运用,需要扎实的中医理论基础和灵活的中医辩证逻辑思维,对于抽象的理论基础和中医辩证思维的灵活,造成学生理论的学习和运用有一定难度,最终导致学生针灸临床能力不足.对此,本文对案例讨论教学法在针灸学教学中的应用进行探讨.

关键词： 针灸疗法   名医经验   针灸学   学术流派   学术思想  

摘要： "陆氏针灸疗法",被列入上海市非物质文化遗产名录和国家级非物质文化遗产名录,影响深远。该文从陆氏针灸源流、陆氏针灸流派主要学术思想、陆氏针灸流派传承研究基地的继承和创新工作等方面进行了详细梳理和归纳,以进一步传承和发扬"陆氏针灸疗法",造福民众健康。

关键词： 针灸学   双语教学   国际化   教学方法  

摘要： 双语教学是我国高等教育"面向世界"的一项改革举措,《针灸学》作为国际化程度较高的传统中医类课程,已在许多中医药院校相继建设为双语教学示范课程。针对国家开展双语教学的目的和初衷,笔者在多年的教学实践中增加了针灸学国际化内容的讲授,在"绪论""经络腧穴""针灸技术""针灸治疗"各章节补充了世界卫生组织(WHO)和国际标准化组织(ISO)的针灸相应内容。针灸国际化内容的讲授既扩展了学生国际化视野,也增强了学习《针灸学》的兴趣和使命感。

关键词： 简化式OSCE   针灸学   临床技能考核  

摘要： 客观结构式临床技能考试(OSCE),是近30年来在全球医学教育领域兴起的一种更为标准化的评估临床能力考核方法,是以临床技能为基础的考核工具,目前该方法己被证实有效,且方法可行、可靠,但在我国中医院校的实际应用中却存在着一定的困难。因此简化考核模式,使之适应我国中医院校针灸推拿学专业学生的临床能力综合评价需要,可以有效缓解目前医学生临床技能培养要求较高与实习实际操作机会少、临床技能考试难以规范化的矛盾。