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关键词： 针灸学   mini-CEX   临床教学   教学改革  

摘要： Mini-CEX(Mini-Clinical Evaluation Exercise),迷你临床演练,是一种评价住院医师临床能力并具有教学功能的测评工具。改良的Mini-CEX在原版Mini-CEX的基础上,将中医基础诊断和针灸操作的特色引入到考核过程中,并融合了中医临证思路,使其凸显了中医针灸学科特色,是中医针灸学临床带教和考核模式的一项创新。

关键词： 教学方法   针灸学   针灸治疗学  

摘要： 以团队为基础的学习(Team-based Learning,TBL)是一种新的教学方法。现尝试将TBL教学法运用到《针灸学》中《针灸治疗学》部分的教学中。通过问卷调查,分析考试成绩,结果表明TBL教学有利于提高学生的自学能力、临床应用能力,能够激发学习兴趣,增强团队意识,活跃教学氛围。

关键词： 黄帝内经太素   杨上善   针灸学   经脉   络脉   经络   皮部  

摘要： 杨上善类编《黄帝内经》的同时,构建了经络理论的系统框架。考察《黄帝内经太素》可以发现,杨上善是基于经脉理论的立场构架经络系统框架的。该框架主要分十二经脉和奇经八脉两部分,其中经别与经脉是正别关系,络脉、皮部、根结、标本都从属于经脉,经筋理论当有别于经络系统。杨上善对于经络系统的构建和诠释,有着独特的思考和立场,作为早期经络理论形式之一,值得关注。

关键词： 针灸学   梅花针灸学派   梅花针   梅花二十四灸   灸感三相  

摘要： 梅花针灸学派是安徽新安医学针灸医学学派的重要代表之一,在针法和灸法方面都有巨大的成就。该文就其历史渊源、针法灸法的特色及其应用予以阐述,旨在学习和宣传梅花针灸学派特色思想。

关键词： 试错法   教学   针灸学  

摘要： 针对针灸学学习和实操训练中,学生操作技术动作时常出现错误的情况,将逆向思维的试错教学法应用于针灸学课程实训教学中,通过"设错-纠错-辨析错"的环节,对常见错误进行反复示范和讲解,使学生知错、改错并能有效预防出错,以提高操作的正确性,增强思维的严谨性。试错教学法有助于提高学生参与的积极性,培养学生对事物的观察力和自主探究能力,有利于学生掌握针灸操作技术。

关键词： 针灸学   厚积薄发   系统   编著   中国中医科学院   现代科学技术   医学方法   临床医生  

摘要： 由中国中医科学院研宄员朱兵编著，多位同院研究员及博士（下统称“作者”）协著的《系统针灸学——复兴“体表医学”》（人民卫生出版杜，2015）的问世是海内外针灸界的一件大事。此书回顾了半个多世纪以来中外学者用现代生物医学方法研究经络穴位和针灸的海量信息，为读者介绍了相关生命科学的基础知识和研究进展。书中还不乏作者原创的假说、成果、评论等诸多亮点。另一个原因是，此书可能是针灸界期待已久的那本书。自上世纪70年代针灸全面走向世界以来，分布在世界各地的针灸医生一直希望有那么一本参考书，既能总结和介绍几十年来用现代科学技术研究传统针灸的成果和理论，适合临床医生及学生阅读，又可以指导临床实践，启发创新，教育读者。此书很可能就是这样一本专著。

关键词： 葛洪   齐鲁医家   肘后备急方   学术思想  

摘要： 葛洪为东晋道教理论家、医学家和炼丹术家,所著述《肘后备急方》对针灸学的发展做出了很大的贡献,在腧穴方面首创同身寸法(拇指同身寸法、中指同身寸法、口同身寸法、肘腕同身寸法和一夫法)、绳量法和竹量法、风市简便取穴法;在针法方面应用了毫针法、指针法、放血法、挑针法和放腹水法,放血的工具有葱尖、葱黄、芦苇片、刀具、镵针,在出血量上要求见血即止,在疗效上见血立效,而放腹水法则为较早的腹腔穿刺术;在灸法方面倡导的隔物灸,隔蒜灸、隔盐灸为最早的文献记载,发明了温灸器;善于应用灸法治疗急症,病证范围广;在治疗上根据病情,灵活应用针、灸、药、熨、烙法、舌下含药、捏脊法、蜡疗等方法,或单独应用一法,或数法结合,但均体现了简、便、验、廉的特点。

关键词： 针灸学   经络腧穴   教学   记忆  

摘要： 《经络腧穴学》是针灸学的基础部分,也是最重要的组成部分,然而,很多针灸学习者都觉得腧穴定位既枯燥乏味,又不好记忆。针对这一点,作者在学习过程中,经常去总结容易忘记和混淆的部分内容,采用极其简单的数字记忆、图像记忆、比较记忆、循行记忆、规律记忆等多种记忆法,在此把这些方法分享给大家。

关键词： 标准化病人   针灸学   教学设计   SP教学  

摘要： 目的:对标准化病人教学方式在针灸学教学中的应用分析。方法:将我校30名针灸专业学生随机分为SP教学组和传统教学组各15人,在针灸学课程中分别采用SP教学和传统教学,两组一共进行12学时的课程。在课程结束后对两组学生进行闭卷考试和实训操作考核,将两组成绩对比并进行教学评价。结果:SP教学组的闭卷考试成绩和实训操作成绩均高于传统教学组。结论:在针灸学教程中引用SP教学,有助于学生提高动手能力和思考能力,从而提高教学质量。

关键词： 针灸甲乙经   针灸处方   热病   针灸学  

摘要： 《针灸甲乙经》作为针灸发展史的重要里程碑式巨作,其研究者不在少数,该文从《针灸甲乙经》针灸处方概念入手,以《针灸甲乙经》治热病为研究点,利用数学统计的方法,尝试着找出《针灸甲乙经》中治疗热病的用穴处方规律,以便更好地运用于临床实践中。