课程文献中心 更多>>

关键词： 针灸学   多角色SSP情境教学   针灸教学  

摘要： 目的评价多角色SSP情境教学模式在针灸推拿实践教学中的应用效果。方法将50例2012级针灸推拿专业5年制实践学习的学生随机分为观察组和对照组,每组25例。观察组采用多角色SSP情境教学方法,对照组采用传统实践教学方法。观察两组理论考与实践技能考及格率与平均分,并由学生对多角色SSP实践教学方法进行评价。结果观察组理论与实践考试的及格率与平均分均明显优于对照组(P<0.05)。且观察组学生认可教学效果与教师的教学方法。结论针灸推拿实践教学中多角色SSP情境教学模式具有提高医学生的理论学习成绩与临床实践能力,是一种有效的实践教学方法。

关键词： 上海针灸杂志   针灸器械   栏目简介   刊登范围   征稿对象   邮寄地址   针灸医学   针灸学科   穴位敷贴   宛平南路  

摘要： 栏目设定意义：展示针灸器械研制和改进的新成果,推动中医针灸器械的不断发展,促进针灸医学的创新。刊登范围：针刺、艾灸、穴位敷贴、离子导入等与针灸学科相关的仪器、器材,应用于临床和实验的论文。征稿对象：从事器材研发及相关临床、科研、教学的人员。邮寄地址：上海市宛平南路650号《上海针灸杂志》编辑部,邮编：200030Email：zhenjiush@126.

关键词： 独立院校   针灸学   教学改革   中医学专业  

摘要： 在当前高等教育的格局下,独立院校的根本任务是培养面向社会生产和服务的优秀应用型人才,实践教学是实现这一目标的重要手段。针灸学是一门实践性较强的中医学专业核心课程,通过改革针灸学实践教学方式与方法来提高教学质量,培养学生的实践能力与创新能力。

关键词： 数术   针灸学   影响  

摘要： 数术学在我国历史悠久,在古代对包括中医针灸在内的各个学科领域都产生过较为深远的影响。本文从经脉数目、经脉长度、针灸时忌、针刺手法及时间针法等方面探讨数术对针灸学的影响,发现数术对针灸学各领域都有着重要影响,至今还有其深刻的印记。研究数术理论对针灸学的影响、深入挖掘这些针灸学背后的理论,对全面了解针灸学各层面内容会有重要意义。

关键词： 针灸疗法   名医经验   针灸学   学术流派   学术思想  

摘要： "陆氏针灸疗法",被列入上海市非物质文化遗产名录和国家级非物质文化遗产名录,影响深远。该文从陆氏针灸源流、陆氏针灸流派主要学术思想、陆氏针灸流派传承研究基地的继承和创新工作等方面进行了详细梳理和归纳,以进一步传承和发扬"陆氏针灸疗法",造福民众健康。

关键词： 针灸   教材   国家标准   头针   定位  

摘要： 在中医院校"十二五"规划教材《针灸学》(第9版)和国家标准《头针》(GB/T 21709.2-2008)中,头针疗法的顶颞前斜线和顶旁一线的定位与历版教材及WHO"头针标准命名"方案不尽相同。通过查询考证相关资料,发现该版教材和《头针》国家标准中上述两头穴线的定位确系编刊错误,应当及时予以纠正。

关键词： 案例讨论教学   针灸学   应用  

摘要： 针灸学是以中医理论为指导,研究经络、腧穴及刺灸方法,探讨运用针灸防治疾病规律的一门学科,而针灸学的临床运用,需要扎实的中医理论基础和灵活的中医辩证逻辑思维,对于抽象的理论基础和中医辩证思维的灵活,造成学生理论的学习和运用有一定难度,最终导致学生针灸临床能力不足.对此,本文对案例讨论教学法在针灸学教学中的应用进行探讨.

关键词： 简化式OSCE   针灸学   临床技能考核  

摘要： 客观结构式临床技能考试(OSCE),是近30年来在全球医学教育领域兴起的一种更为标准化的评估临床能力考核方法,是以临床技能为基础的考核工具,目前该方法己被证实有效,且方法可行、可靠,但在我国中医院校的实际应用中却存在着一定的困难。因此简化考核模式,使之适应我国中医院校针灸推拿学专业学生的临床能力综合评价需要,可以有效缓解目前医学生临床技能培养要求较高与实习实际操作机会少、临床技能考试难以规范化的矛盾。

关键词： 王叔和   脉经   针灸学   学术思想  

摘要： 王叔和（201—280年）,名熙,魏晋时期著名医家、医书编纂家,东汉末年山阳高平（今微山县两城）人。其人＂性度沉静,博好经方,尤精诊处,洞识养生之道,深晓疗病之源＂,著有《脉经》,并对《伤寒论》作整理编纂。

关键词： 针灸学   双语教学   国际化   教学方法  

摘要： 双语教学是我国高等教育"面向世界"的一项改革举措,《针灸学》作为国际化程度较高的传统中医类课程,已在许多中医药院校相继建设为双语教学示范课程。针对国家开展双语教学的目的和初衷,笔者在多年的教学实践中增加了针灸学国际化内容的讲授,在"绪论""经络腧穴""针灸技术""针灸治疗"各章节补充了世界卫生组织(WHO)和国际标准化组织(ISO)的针灸相应内容。针灸国际化内容的讲授既扩展了学生国际化视野,也增强了学习《针灸学》的兴趣和使命感。