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关键词： 针灸器材   上海针灸杂志   栏目   针灸器械   针灸医学   穴位敷贴   针灸学科   离子导入  

摘要： 栏目设定意义：展示针灸器械研制和改进的新成果，推动中医针灸器械的不断发展，促进针灸医学的创新。 刊登范围：针刺、艾灸、穴位敷贴、离子导入等与针灸学科相关的仪器、器材，应用于临床和实验的论文。 征稿对象：从事器材研发及相关临床、科研、教学的人员。

关键词： 上海针灸杂志   快通道   稿件   学术论文   临床经验   发表周期   针灸学   编辑部  

摘要： 为了快速反映我国针灸学的创新性研究成果和临床经验，以使具有创新性内容的学术论文尽早、尽快地发表，《上海针灸杂志》编辑部己开通优秀稿件“绿色快通道”。“绿色快通道”简化了论文从审查到正式发表的程序，缩短了论文发表周期。

关键词： 针灸学   开题式教学法   大学生创新性实验   教学方法改革   针灸教学  

摘要： 以学生实践创新能力培养为核心,以实验针灸学实验课程为依托,将研究生"开题"引入针推专业学生创新性设计性实验当中,借助大学生创新性实验项目平台,规范系统培养学生的科研综合能力。实践表明,该教学改革为提高学生的创新思维能力、运用知识解决实际问题的能力、语言表达能力及应变能力等奠定了基础,对提高教学质量也大有裨益。

关键词： 西医院校   针灸学   教学法   学习兴趣  

摘要： 大多数西医院校开设针灸教学,因为思维方式差异、学时较短等因素导致教学效果不佳。本文从阐明中医科学性、体现中医先进性、合理取舍教学内容、紧密结合临床、灵活运用多种教学方式五个方面进行论述,教学实践中作者从激发学生兴趣入手,改革西医院校针灸教学方法,取得较好教学效果。

关键词： 中职   针灸学   实训教学  

摘要： 随着社会对针灸专业人才需求的变化,中职教育对针灸应用型人才的培养目标也随之改变,针灸专业技能的实训教学在人才培养中的地位和作用更加凸显。现行的针灸专业教学实训课依存于各个课程,课程间缺乏关联性和兼容性,这种实训方法使学生无法将各个学科连贯在一起。鉴于此,我校积极开发相关配套教材,将针灸实训课程独立出来,将针灸专业技能的训练贯穿于专业知识学习的全过程,构建了新的针灸实训方法体系,以培养适应社会的高素质实用型人才。

关键词： 针灸科学化   马继兴   巴甫洛夫学说  

摘要： 近现代"针灸科学化"的学术考察中,对于建国初期这个特殊的历史时段相对较为缺失。然而这一时段上承民国时期,下连上世纪五十年代中末期的中医院校成立、初版教材编撰,且这一时期在全面学习苏联科技运动中,巴甫洛夫学说影响较大,另外中医进修活动全面开展。在这种特定的历史和学术背景之下,"针灸科学化"有其自身特色。马继兴先生的相关论著是这一时期"针灸科学化"的典型代表,较早地、全面而系统地引入巴甫洛夫学说对针灸治疗的生理学机制进行科学解释,对针灸学科的一些重要学术问题,如经穴与经脉关系、刺激点、针刺补泻等进行了科学、理性的分析,加之其所编《简要针灸学》系全国中医进修的示范讲义教材,因而马继兴先生在"针灸科学化"中所进行的若干工作,即便是属于开拓性的学术尝试,也在学术和实践中产生了一定的影响,值得深入研究,以进一步丰富对于这个历史时段中"针灸科学化"的认识,为当下针灸学术发展提供借鉴。

关键词： 手指运动   健身   气血循环   通络法   针灸学   捻转法   体活力   无名指  

摘要： 可以健身的活动多种多样，手的运动就是其中的一种，它操作简单，随时随地都可做。俗话说“大健身练拳，小健身练指”，经常进行手指运动可达到保健的功效。 捻指通络法 人的手指指尖及指两侧是经络的通道，中医针灸学称之为“十井穴”，它是手六经的气血循环运转的一个起止点。运用捻转法，用拇指有节奏地摩擦指尖、指肚、指侧，能调整六经气血的平衡，促进经络畅通，增强机体活力。摩擦顺序：用拇指肚从小指起经无名指、中指、食指来回运捻，两手同时运动，坐、站、行走时都可进行，起始运捻9～21次，慢慢增加，以感到舒服为度。

关键词： 建构主义理论   自主学习能力   针灸学科  

摘要： 以学生为中心转变传统的认识论、学习观、教学观,强化学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构是势在必行的。通过对建构主义理论的学习,结合针灸学科的特点,提出提高学生自主学习能力的几点想法,以供大家探讨。

关键词： 针灸学   教育   思考  

摘要： 目前针灸推拿学专业本科教育往往较侧重于对学生临床能力的培养,而科研思维能力的培养却一直未受重视。笔者以临床教学中实习生所提出的问题为出发点,就此进行了思考,认为以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),形成"针灸经典—针灸基础—针灸治疗、针灸实验"这种"一体两翼"的课程结构,旨在抛砖引玉,就教于方家。

关键词： 针灸学   教学   学习动机  

摘要： 《针灸学》是一门知识、技术、文化互相融合的多元学科。在这门课程的教学过程中,存在诸多问题。讨论培养和激发学生的学习动机,强化学习需求,提高教学的效果。