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关键词： 陈应龙   针灸   教育   澄江针灸学派  

摘要： 查阅陈应龙先生的相关历史文献,考察其在厦门市中医院和厦门大学任教的经历,总结陈先生的针灸教育思想,发现具有如下特色:继承承门师承教育和课堂教学结合的教育思想,教书育人,立足闽南,推广海外,为澄江针灸学派在闽南地区和海外的传播发挥了重要作用;重视树立学生的医德观,以德为先,言传身教;注重培养学生的学习方法,重视针灸基本功,加强实践,强化技能;著书立说,授业解惑,使澄江针灸学术得以传承。

关键词： 毛泽东   中国农工民主党   中医学家   医学研究   医学校   重庆   针灸学   巴县  

摘要： 中国农工民主党老一代杰出的中医学家吴棹仙先生（1892-1976），是近代著名中医经方家和针灸学家。原籍重庆巴县。其家世医，幼承庭训，先习医学，后就读于重庆巴县医学堂、重庆官立医学校、重庆医学研究会公立医校、重庆存仁医学校。青年师从许直初学医，悉得一向为医家之秘宝的“子午”、“灵龟”针法——《子午流注环周图》。

ISBN: (纸本)9787117164115

关键词： 针灸流派   澄江   著名医生   留章杰   历史  

摘要： 留章杰先生是澄江针灸学派创始人承淡安先生的亲传弟子之一,福建针灸名家。收集整理留章杰先生的相关论文、医案及书籍,并访问其弟子张永树先生,分析总结其学术特点主要有:注重指力、运针不痛,擅用直灸、振阳祛邪,强调经脉辨证、四诊合参,凡病必有因、攻邪逐害为其要,重视疗效、不泥于法、针药并施。留章杰先生继承学派学术,并有进一步发挥,是澄江针灸学派代表性传人之一。

关键词： 针灸学   高等教育   十一五   人才培养  

摘要： 在文献检阅、问卷调查的基础上,总结我国针灸学教育的现状和发展概况,分析目前存在的问题,提出发展对策和展望。

关键词： 四步教学法   针灸学   教学研究  

摘要： 笔者以长春中医药大学中医专业、骨伤专业和中西医结合专业100名学生为研究对象,分为传统教学组、＂四步教学法＂教学组。2组理论课授课均由同一批教师完成,课时为26学时,研究如下。

关键词： 实验针灸学   教学改革   设计性  

摘要： 在高等中医药人才的培养中,如何提高大学生的创新能力和实践能力,已成为推进实验教学改革的一项重要课题。为此,必须优化实验教学内容,积极推进实验教学方法的改革与创新[1]。营造高素质创新人才的实验教学环境,构建创新型人才培养的实验教学体系,对于提高实验教学质量和人才培养质量具有重要而深远的意义[2]。

关键词： 针灸学   教学做一体化   评价  

摘要： 针灸学是中医学专业的一门主干课程,是我校近年来课程建设中的特色课程,在培养学生针灸职业能力和职业素养方面起着主要作用。我校根据高职高专教育的培养目标,打破传统的考核评价模式,突出"教、学、做一体化",注重基于能力本位的课程考核,并与国家执业中医助理医师资格考试接轨,推广"三站式"技能考核。

关键词： 针灸学   名医经验   针刺穴位   针灸处方  

摘要： 国医大师贺普仁教授集多年临床实践,临床配穴有独到经验和效果。其配穴原则之一即尽量少用穴,在有明确临床效果的前提下,临床多用组穴或单穴等针灸处方。其针灸处方有依据不同临床特征采用不同的指向性的特点。强调结合不同的刺法和操作手法及火针、艾灸、放血等具体方法的应用。作者就多年在临床学习使用验证且临床确有良好效果的贺普仁教授部分组穴的使用给予简明扼要的介绍,以便读者触类旁通地了解贺教授的处方思路和应用方法。