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关键词： 针灸学   教学做一体化   评价  

摘要： 针灸学是中医学专业的一门主干课程,是我校近年来课程建设中的特色课程,在培养学生针灸职业能力和职业素养方面起着主要作用。我校根据高职高专教育的培养目标,打破传统的考核评价模式,突出"教、学、做一体化",注重基于能力本位的课程考核,并与国家执业中医助理医师资格考试接轨,推广"三站式"技能考核。

关键词： 针灸学   名医经验   针刺穴位   针灸处方  

摘要： 国医大师贺普仁教授集多年临床实践,临床配穴有独到经验和效果。其配穴原则之一即尽量少用穴,在有明确临床效果的前提下,临床多用组穴或单穴等针灸处方。其针灸处方有依据不同临床特征采用不同的指向性的特点。强调结合不同的刺法和操作手法及火针、艾灸、放血等具体方法的应用。作者就多年在临床学习使用验证且临床确有良好效果的贺普仁教授部分组穴的使用给予简明扼要的介绍,以便读者触类旁通地了解贺教授的处方思路和应用方法。

关键词： 针灸学   教学体会  

摘要： 《针灸学》是中医专业必修课,在教学实践中,以培养应用型针灸人才为目标,提高学生运用针灸治疗疾病的能力为目的,更新教学理念,转变教学方式,重视实训,构建合理考核评价体系,运用多种教学方法,提高教学质量。

关键词： 针灸学   治疗篇   案例教学法  

摘要： 本文主要从案例式教学法的概念、案例教学法中关于案例的选择以及案例的分析、案例式教学法的形式等几个方面进行了讨论,探讨了如何将案例式教学法应用到《针灸学治疗篇》的教学中。其目的是想通过案例式教学法的运用,来加强培养学生的临床思维能力和综合分析能力。

关键词： 针灸学   穴位研究   穴性   腧穴学  

摘要： 上世纪60年代初，本人曾在陆瘦燕、朱汝功夫妇为正副主任的上海中医学院附属龙华医院针灸科任实习医师和住院医师，有幸接受两位前辈课堂和临诊的教导指点。陆老曾在我身上演示“烧山火”手法，朱老指导我针刺治疗乳糜尿和针麻下施行输卵管结扎术研究。但初出茅庐，虚不受补，错过了学术上许多受惠的机会。

关键词： 针灸学   实践教学   操作技能  

摘要： 人体特殊部位腧穴仿真针刺实训平台是按照标准的人体比例,以类似人体肌肉的硅胶为基质材料,制作而成的人体特殊部位模型,它依照人体穴位的安全深度设置警戒区和危险区。本实训平台可使学生熟练掌握人体特定穴位的定位、针刺角度及安全深度等,从而提高医学生动手能力和针刺操作技能,为其今后的临床实践打下坚实的基础。

关键词： PBL教学   针灸学   中医护理   临床带教  

摘要： 目的探讨PBL教学法在针灸科护理带教中的应用。方法将实习生随机分为实验组和对照组,实验组采用PBL带教模式,对照组采用传统带教模式,实习结束前进行理论考试、操作技能考核和综合能力考核。结果实验组操作技能和综合能力考核的成绩优于对照组(P<0.01)。结论 PBL带教法能激发学生的学习兴趣,提高中医护理操作能力。

关键词： 针灸学   教学   刺法灸法学   PBL  

摘要： 《刺法灸法学》具有技能训练和临床应用的特点,适合在熟练掌握操作技能基础上采用病案为主的PBL教学模式。同时在病案问题的设计中贯穿实践技能的主线,赋予临床思辨的灵魂;注重医患沟通能力培养,突出人文关怀;从不同角度启发学生创新思维,使针推专业学生构建具有针灸特色临床思辨体系。

关键词： 针灸流派   学术传承   针灸学  

摘要： 黄氏针灸流派以黄鸿舫、黄羡明为代表人物,是沪上针灸流派之一。本文介绍黄氏针灸流派代表人物的简略生平,阐述黄氏针灸流派的三大学术观点:①辨证求因,审因立法;②治重脾胃,以胃为先;③选穴精简,主次有方。总结了黄氏针灸流派的行针、运针、导气、补泻等针法特色,为进一步研究和传承黄氏针灸流派的学术思想奠定基础。

关键词： 针灸学   教学   实习质量  

摘要： 教学质量是医学教育过程中一个非常重要的组成部分，针灸专业是一门实践性很强的学科，要提高针灸专业实习医师的实习质量，这对学生和老师的要求都很高。学生和老师都应该认真对待实习过程，在实习过程中，学生的主动学习与老师的指导是相互联系的，对促进实习质量的提高起着重要的作用。笔者对提高实习质量提出几点看法，现报告如下。