课程文献中心 更多>>

关键词： 实验针灸学   自主设计性实验   创新人才  

摘要： 传统的实验针灸学验证性实验教学方式已无法满足创新人才培养的需求。以培养学生自主设计科研课题能力,并将所学知识运用于实践并激励学生勇于创新为目标,自2006年对实验教学模式进行了的探索与实践。从自主设计性实验课的准备和实践等方面介绍了实验教学的实施过程。实践表明,自主设计性实验教学不仅提高了学生综合运用知识解决问题的能力,而且培育了学生团队协作意识。

关键词： 十二经别   针灸学   十二经脉   规划教材   十五络脉   奇经八脉   经络系统   高等中医院校  

摘要： 统编的各种针灸学教材，在经络理论里都提出一个独立的“十二经别”系统概念，且与“十二经脉”“奇经八脉”“十五络脉”理论相并列，如早期的统编高等中医院校《经络学》教材就指出“经络系统，包括十二经脉、奇经八脉、十二经别、十五络脉，以及外围所连系的十二经筋和十二皮部”，到了新世纪“十五”国家级规划教材《针灸学》则强调“经络系统由经脉和络脉组成，其中经脉包括十二经脉、奇经八脉，以及附属于十二经脉的十二经别、十二经筋、十二皮部”。“十一五”国家级规划教材《针灸学》则指出：“十二经别是十二正经别行深入体腔的支脉”。

关键词： 针灸学   歌赋   文献研究  

摘要： 关于＂歌＂和＂赋＂,早在《汉书.艺文志》中已有诠释,＂咏其言谓之歌＂,＂不歌而诵谓之赋＂。歌和赋都是中国古典文学中的一种重要文体。＂歌＂的特点是句式整齐;有节奏韵律,平仄不严;以七字句为多,兼有其他句式;结构上以两句体、四句体为多,多运用比喻、比兴、对比、夸张、叙事等手法。＂赋＂的特点是语句以四、六字句为主,并追求骈偶,语音上要求声律谐协,文辞上讲究藻饰和用典。

关键词： 留学生   针灸学   英语教学  

摘要： 留学生的中医针灸教育是一项复杂而专业的工作。针对传统教学在留学生教育中存在的问题，笔者探讨了目前较为时兴的几种现代教学方法，并对这几种教学方法的内涵、教学模式进行了分析，比较其优劣，最后提出正确教学方式的选择应从实际出发，因课、因人制宜，以提高留学生针灸学教学质量。

关键词： 针灸学   教学改革  

摘要： 《针灸学》是中医学专业实践性较强的临床主干课程之一,也是国家中医执业医师考试课程之一。由于学习内容多,课时少,大多数学生学习效果不佳,不但针灸学基础知识掌握不牢,而且动手能力也较弱。本文结合多年教学实践,提出《针灸学》"双前法"教学方法改革,即提前练针和提前认穴的教学方法,通过前期的实践操作,增加感性认知进一步学习《针灸学》相关理论知识,利用有限的学时,让学生更好地熟悉穴位、掌握针刺要领。

关键词： 针灸学   新生   银  

摘要： 这是一位和蔼可亲的长者，和他聊天是件愉快的事，同时也获益良多。

ISBN: (纸本)9787564503024

关键词： 针灸学   教学改革   实践教学   PBL教学模式  

摘要： 针灸学是一门理论与实践相结合的综合课程，对学生动手能力的要求相对较高。因此，以提高学生的临床实践能力、培养学生对针灸的兴趣为目标，对传统的针灸学教学模式进行改革就显得非常迫切和势在必行。1改变传统针灸学教学模式目前，国内各高校在教学改革中应用最多的就是PBL教学模式。与传统的教学模式相比，PBL教学模式要求以问题为基础，以病案为媒介，引导学生主动学习和积极讨论。PBL教学模式，要求学生有相对牢固的基础知识与对资料较高的归纳、总结能力。

关键词： 桡骨茎突狭窄性腱鞘炎   董氏奇穴   治疗   缪刺   针灸大成   针灸学  

摘要： 五虎穴有二,一为单手两穴,见于《针灸大成》;二为单手五穴,见于《董氏奇穴针灸学》。自2008年以来,笔者采用针刺董氏奇穴的五虎穴治疗桡骨茎突狭窄性腱鞘炎32例,报道如下。

关键词： 针灸学   教学研究   理论教学   临床特点  

摘要： 针对目前针灸学教学存在理论、教材与临床应用分离、传统医学与现代医学分离、理论学习与经验传承分离等问题,探讨通过理论教学中结合针灸临床特点、临床实践中结合名老专家经验传承的方法,提高针灸学教学质量。