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关键词： 问题为中心   教学法   针灸学  

摘要： 在最近两年我校本科临床医学专业基础中医学教学过程中，作为其中分段式教学一部分的针灸教学，针对该教材针灸部分内容涵盖量大，编写以条款式为主，文字相对简约，学生学习比较抽象枯燥的具体状况，为更好地承接全书的中医教学理论，同时激发学生对内容相对独立的针灸的兴趣，我们采取“以问题为中心”的教学法。

关键词： 针灸学教学   改革   探讨  

摘要： 目的:为了为基层医疗单位培养更多更合格的实用型人才,在针灸学教学中我们必须要提高学生理论联系实际、综合分析与辨证施治的临证能力,努力实现由"应试型"转向"能力型"教学模式上来,重视优化教学内容,培养学生的思考能力和动手实践技能能力。

关键词： 实验针灸学   实验教学   教学改革  

摘要： 实验教学有助于学生实践和创新能力的培养,本文就提高实验教学质量的重要性及新的实验教学模式的建立、实验教学方法及手段的改革、实验教学师资队伍建设等方面进行了深入的思考和探索。

关键词： 水针刀   中国针灸学会   三氧   消融术   微创新   尸体解剖   整脊手法   吴汉卿   广州中医药大学   溶盘术   继续教育   继续工程教育   广东省中医院   张仲景   针刀疗法  

摘要： 水针刀三氧消融——融盘微创新技术是由中国骨伤微创分会执行主席、《全国高等院校骨伤教材》副主编、广州中医药大学第二附属医院(广东省中医院)主任医师、张仲景国医学院吴汉卿教授在水针刀疗法的基础上结合三氧技术所研发的微创新技术,已成功举办170余期培训班,来自国内各地(含台湾、香港)和马来西亚、新加坡、韩国等国的1万多名医生先后学习掌握了该项技术。为满足广大医师要求,继续开展以下培训:水针刀三氧溶盘术尸体解剖提高研修班由发明人吴汉卿教授传授三刀法、三氧消融术及松解液配方,

关键词： 针灸学   规范   耳针  

摘要： 从耳针操作规范化研究编制的意义、科学性及关键问题三方面对国家标准<针灸技术操作规范第3部分:耳针>编制中的主要难点与争议问题进行探讨,主要包括:怎样规范耳针操作;标准制定的依据与科学性;术语和定义的选择;为何仅规范4种耳针的操作方法等.进一步提出了<针灸技术操作规范第3部分:耳针>需要研究和完善的问题.

关键词： 针灸学   发展趋势  

摘要： 包容，交融或共存，是海纳百川的开放气度，提示凡对针灸学发展有益的理念、技术方法，都要努力借鉴。

关键词： 针灸学   医学史   金朝   元朝   宋朝  

摘要： 研究宋金元时期由重灸向重针转折的因素.从疾病谱变化、灸法局限与弊端、中药与手术治法增多、经络腧穴理论完善等剖析灸法衰落原因.宋金元时期中医病机理论与辨证论治取得重大突破,经络腧穴理论进一步完善,方剂配伍更加灵活,中药与中成药广泛应用于临床各科,疾病谱发生改变,热病盛行,外伤与骨折增多,灸法的局限与弊端等成为轻灸重针的重要转折因素.

ISBN: (数字)9787117109055 ISBN: (纸本)9787117109055

关键词： 随机对照试验   针灸疗法   针灸学/教育   人类  

摘要： 目的:观察《针灸学实验指导》在教学中的具体应用情况。方法:将针灸本科2002级83人随机分为用《针灸学实验指导》的实验组42人和不用《针灸学实验指导》的对照组41人。结果:实验组实训成绩优秀率达98.5%,效果明显优于对照组的75.5%(P<0.05)。结论:《针灸学实验指导》在针灸教学中效果良好,值得推广应用。