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关键词： 实验针灸学   研究性实验教学   科研素质培养  

摘要： 为了使针灸专业本科生成为教学科研型人才,在实验针灸学课程的实验教学中,建立了以学生探究性学习为主体,以学生自行设计性实验为核心,以培养学生的科研素质为目标的研究性实验教学模式,使实验针灸学教学达到新的层次。

关键词： 名医经验   针灸师   针灸学   针灸史  

摘要： 郑毓琳先生是我国现代最卓越的针灸家之一。他一生秉承家学,勇于创新,成功地将内功与中国传统针灸针法相融合,形成了一套独具特色的郑氏针法,用于治疗眼疾重症等疗效超群,誉隆四海。主要成就有:担纲中国中医研究院创院初期的针灸科研、教学、临床工作,为新中国培养出一大批针灸名家;首倡经络实质研究;受中央首长重托多次给友邦领导治愈顽疴,成为新中国政治外交的重要纽带。

关键词： 针灸学   教学方法   针灸教育  

摘要： 针灸教学内容丰富,既有理论、手法,又有临床治疗,而且针灸需要记忆的内容非常多,十二经络的循行、穴位的定位、主治、操作、注意事项、各种手法的操作.

关键词： 随机对照试验   针灸学  

摘要： 通过对目前针灸医学临床循证试验文献研究,在充分剖析目前针灸临床研究证据不足原因基础上,结合笔者自身的临床研究实践体会,分析针灸医学临床试验的特色,提出未来针灸医学临床研究要积极寻找新的研究方法,既要强调坚持循证医学研究,又要注意保留针灸医学自身特色,积累经验,逐渐建立和完善符合针灸医学临床特色的研究方法评估体系,提高针灸医学地位,发展针灸医学。

关键词： 释难   针灸学   中医治疗学   出版发行   译本   英汉对照  

摘要： 《针灸学释难》为我国著名针灸学家、上海中医药大学资深教授李鼎先生的经典之作。该书初刊于1986年,出版之后,颇受欢迎,2万册印本很快脱销;其后又于1997年、2006年两次增订,现已第3版2次印刷,

关键词： 针灸学   实践技能   西医院校  

摘要： 针灸学是中医学的重要组成部分,长期以来在我国大多数西医院校都没有针灸学课程,但因客观师资力量及教学条件的限制,对针灸教学,特别是针灸实践操作技能,很难做到全面与深入.

关键词： 针灸学   多媒体   课件  

摘要： 目的:探索针灸学多媒体课件在针灸学教学中发挥的作用。方法:分析多媒体课件在针灸学教学中的优势、存在问题及与传统授课方式有机结合的方法。结果:恰当使用针灸学多媒体课件,可提高教学效果,但也反映出一些局限性。结论:多媒体课件是教学的辅助手段,必须由教师将它合理地组织在课堂教学活动中,并配合多种教学方法,才能真正体现它的优势。

关键词： 芒针   针刺深度   针灸学   不锈钢丝   针灸部   穴位   环跳穴   中医学院   附属医院   留针  

摘要： 2005年3-9月,笔者有幸到天津中医学院第一附属医院针灸部门诊进修半年。芒针是老师们的特长之一,现将芒针在临床上的应用进行介绍。芒针是一种特制的长针,由较细而富有弹性的不锈钢丝制成,因其形状细长如麦芒,故称为芒针。它由古代九针之一的"长针"发展而来,主治"深邪远痹"。芒针的结构与毫针一样,都是由针尖、针身、针根、针柄、针尾组成,只是长短不同。毫针多以25～75 mm常用,芒针以125～200 mm为多,直径0.35mm左右。《针灸学》中阐述穴位针刺深度一般是8～50 mm,只有环跳穴是50～75 mm。

关键词： 针灸学   临床教学   对比分析  

摘要： 1一般资料 1．1研究对象 2000年至2006年来我科实习的贵阳中医学院、大连医科大学五年制本科针灸专业学生，共计40名，其中男生22名，女生18名。将40名学生随机分为新式带教组：A组；旧带教组：B组。 1．2带教老师我科主任医师1名，副主任医师3名，住院医师4名。