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关键词： 产出导向法   针灸学   专业英语教学  

摘要： 探析产出导向法在《针灸学》专业英语教学中是否比传统教学模式更具优越性。基于产出导向法的相关理论,设计针灸专业英语课堂驱动阶段,促成阶段以及师生合作评价各环节。文章通过探讨产出导向教学理论在专业英语课程中的教学实践,旨在探索更高效并符合针灸专业英语课程的教学模式和方法。

关键词： 杰出学术期刊   中文核心期刊   中国中医科学院   中国针灸   来源期刊   中国针灸学会   核心库   针灸学科  

摘要： 两刊均为中国针灸学会、中国中医科学院针灸研究所主办的针灸学术权威期刊,均已成为中国科技核心期刊、中文核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)核心库来源期刊。《中国针灸》杂志为中国精品科技期刊、百种中国杰出学术期刊、中国国际影响力优秀学术期刊,入选2019年度T1级优秀中医药科技期刊目录,全面报道国内外针灸学科的最新研究成果。

关键词： 浮针进针点   传统腧穴   腧穴范围   腧穴特性  

摘要： 针对浮针进针点“去腧穴化”现象,笔者梳理了浮针进针点的演变过程及特点,从形态及结构、定位、命名、数目及分类归经、作用主治、针刺手法6个方面,将浮针进针点与传统腧穴进行比较,认为:(1)浮针进针点具备腧穴的基本属性,不仅是操作部位,也是病症反应部位,更是有着显著疗效的治疗部位;(2)优化后的浮针进针点将有不同的名称,以及相对固定的位置和数目;(3)浮针进针点与传统腧穴将进一步交集、整合,部分传统腧穴将成为浮针进针点;(4)接纳融合浮针进针点,扩大腧穴范畴,可能是传统腧穴学面对的新课题。

关键词： 针灸学   思政教学   教学改革  

摘要： 随着PBL、情景模拟教学等新型教学模式的普及,综合教学模式的运用已成为每门课程的常态。疫情常态化情势下,网络教学在教学中的比重日益增加。思政教学是新时代高校教学的必然要求,如何将思政教学灵活融入课堂,成为高校教师的重要研究任务。上海中医药大学龙华临床医学院依托海派中医——陆氏针灸临床研究基地,将流派特色、医案医话融入教学,请老专家进课堂,讲述亲历故事,并与线上模拟接诊等方式相结合,取得了良好的效果。

关键词： 耳眩晕   气滞血瘀型   针灸疗法   三针学说   疗效评价  

摘要： 目的：　　通过对“三针学说”针灸治疗气滞血瘀型耳眩晕的研究，探讨郑氏三针治疗气滞血瘀型耳眩晕的临床疗效，深入研习“三针学说”的学术精髓，继承发展郑氏流派的针灸理论，为临床推广使用郑氏三针治疗气滞血瘀型耳眩晕提供循证医学依据。　　方法：　　收集安徽中医药大学一附院2022年全年间耳鼻喉科住院患者其中符合气滞血瘀型耳眩晕的病例60例，使用SPSS软件将其随机分为2组:治疗组（常规治疗方案+郑氏三针），对照组（常规治疗方案+普通针刺）;两组分别治疗2周，保存治疗前后的病历资料及相关检查结果等信息，疗程结束2周后随访患者观察情况。应用SPSS26.0统计软件进行数据的统计分析。　　结果：　　治疗组对耳眩晕的治疗有效率达到(86.67％)远高于对照组(70.00％);对焦虑的治疗有效率(81.81％)也明显较对照组(50.00％)更高;根据VAS评分数据，治疗组的耳眩晕症状明显改善，其症状指数(2.53±1.655)分，低于对照组(4.17±2.036)分，表明治疗组的疗效显著优于对照组。　　结论：　　郑氏三针和普通针刺均对气滞血瘀型耳眩晕引起的眩晕、恶心呕吐、视觉敏感，焦虑等伴随症状有很好的治疗作用，但相较而言，郑氏三针效果更为明显，可以作为气滞血瘀型耳眩晕的一种有效治疗手段。

关键词： 五自”理念   针灸学   实践教学   课程思政  

摘要： 2022年，国家在研究生教育学科专业目录中首次将针灸学列为一级学科，针灸学的地位逐步提升。但是，当前的针灸学实践课程教学仍存在学生主动学习能力差、学习不坚持、缺乏兴趣等问题。因此，广西中医药大学依据针灸学实践课程教学的特点，结合“自醒、自励、自信、自强、自成”的“五自”理念，实践课程思政，提升学生自主学习、乐于学习、终身学习的能力，为让学生熟练掌握临床针灸常见技术操作，成为一名合格的中医人夯实基础。

关键词： 针灸学   夹脊穴   应用   思路  

摘要： 通过整理和归纳夹脊穴临床应用研究概况,总结“节段+针法”的应用思路。不同节段夹脊穴的主治病症有所差异,按照颈段、胸段、腰段、全段分别论述夹脊穴的分段选择;根据不同疾病的病性特点选择适宜的针法,包括温补类、泻热类、除痹类。认为选择适宜的节段和针法是应用夹脊穴治疗疾病的重要环节。细化夹脊穴在不同疾病的节段选择和针法应用,是目前针对夹脊穴的重要研究方向。

关键词： 杰出学术期刊   中文核心期刊   中国中医科学院   中国针灸   来源期刊   中国针灸学会   核心库   针灸学科  

摘要： 两刊均为中国针灸学会、中国中医科学院针灸研究所主办的针灸学术权威期刊,均已成为中国科技核心期刊、中文核心期刊、中国科学引文数据库(CSCD)核心库来源期刊。《中国针灸》杂志为中国精品科技期刊、百种中国杰出学术期刊、中国国际影响力优秀学术期刊,入选2019年度T1级优秀中医药科技期刊目录,全面报道国内外针灸学科的最新研究成果。

关键词： 后疫情时代   思政教育   针灸学  

摘要： 新冠肺炎在全国范围内不断扩散,严重危害着人民的生命与健康。与此同时,对我们国家的教育也产生了持续的影响,基于后疫情时代开展线上教学的必要性,对《针灸学》线上教学过程中创新融合思政教育进行了思考与实践,旨在为其他课程线上教学更好的融合思政教育内容提供思路。

关键词： 针灸学   案例式教学法   留学生英文教学  

摘要： 目的 探讨在临床医学专业留学生英文针灸学课程中开展案例式教学,以培养其针灸临床思维能力的教学效果。方法 随机将学生分成案例式教学组、常规教学对照组两组。案例式教学组于课前、课中、课后要求学生对案例的证候分析、处方及主穴定位等内容以作业、发言等的形式展现,并由教师进行点评;常规对照组仅在课堂上由教师对案例的证候分析、处方及主穴定位等内容进行讲授。课后开展对相应教学内容的测试及问卷调查并进行比较研究。结果 案例式教学组的测试成绩优于常规教学对照组(P<0.05)且留学生对案例式教学法的评价趋于正面。结论 在临床医学专业留学生英文针灸学课程中开展案例式教学能够更好地培养学生的针灸临床思维能力,教学效果良好。