关键词:
针灸学
教学研究
可视化分析
摘要:
目的通过对针灸学教学相关文献进行筛选统计及可视化分析,探讨近20年来该领域的研究现状、关注热点及前沿趋势。方法检索中国知网(CNKI)于2004—2023年间收录的针灸学教学相关文献,并利用CiteSpace软件对发文量、作者、机构和关键词等进行可视化分析。结果共纳入615篇文献,发文量在时间上呈波动上升,地域上以湖南最多。通过突变词强度和关键词时区图分析,识别出“课程思政”和“翻转课堂”为当前研究的热点。此外,以实训为中心的教学改革不断深化,“教”与“学”身份正发生转变,全英语教学的国际化趋势日益明显,同时,科技化和网络教学的融合是新的教学趋势。结论通过对针灸学教学研究文献的可视化分析,发现教学研究逐渐聚焦于课程思政、翻转课堂、实践教学及国际化教学模式的探索,这些改革措施有助于提升教学效果和学生自主学习能力,为针灸学教育的高质量发展提供科学依据。