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关键词： 针灸学   线上教学模式   智慧树  

摘要： 本文通过以《针灸学》的线上教学为例,以智慧树平台构建移动学习环境。从整合课程资源、优化课前设计;结合课程特点,发挥平台优势;课后反思总结,改进教学方法三个方面开展教学活动,通过《针灸学》线上课堂的初步运行,具有较强的实用性,可为各大中医院校线上课开展提供借鉴。

关键词： 中医传统元素   针灸学   课程思政   思政教育  

摘要： 目的:观察中医传统文化元素在本科课程针灸学思政教育中的应用效果。方法:在大三本科学生中,选取两个班级,随机分为传统教学班和课程思政班。通过问卷调查以及小测试成绩评价教学成果。结果:课程思政班的学生教学满意度高于传统教学班(P<0.05);小测试成绩高于传统教学班(P<0.05)。结论:中医传统文化元素在本科针灸学思政教育中能显著提高学生的思想道德素质。

ISBN: (纸本)9787513259392

关键词： 多元化评价   综合性   设计性   实验课程   实验针灸学   教学改革  

摘要： 探究式小组学习已经在实验针灸学综合性设计性实验课程中得到应用,将多元化评价方式,应用于课程教学过程中。通过采用多元化的评价方式、评价时机、评价过程和计分方法,鼓励学生加强对课程学习的积极性和主动性,并鼓励教师根据评价结果随时完善教学方式和方法,体现了以“教师为主导,学生为中心”的教学特点,推动了实验针灸学实验教学改革。

关键词： 针刺   经穴   刺法   对偶观  

摘要： 从经脉命名及循行、穴位命名及位置、刺法及针刺补泻、临床配穴等方面入手,对针灸理论中的"对偶观"进行了归纳分析。发现"对偶观"的引入,能够在一定程度上梳理庞杂的针灸理论体系,帮助学者适应"经脉乱、穴位杂"等传统针灸理论学习难题,并将"对偶观"应用于针灸临床实践中,旨在丰富针灸学理论,提高临床疗效。

关键词： 导师制   任务教学法   针灸学   教学改革  

摘要： 针灸学由于对许多疾病具有独特的治疗效果,近年来随着众多中医学家和教学工作的深入研究和推广,使针灸学成为很多医学高校重点的教学内容。但在医学高校中,讲授法是主要的教学方法,其更加适用于理论知识的教学。而针灸学的教学内容以实践操作为主,导致讲授法并不十分适用。在此背景下,学院采取导师制结合任务教学法进行教学改革,使教学方法更加符合针灸学的教学需求,便于学生对针灸学知识更好的理解和掌握,有效提高了针灸学的教学质量和效果。

关键词： 药典委员会   中医名词术语   医学名词   针灸学   药品通用名称   通用译名   中西药  

摘要： 1医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未有通用译名的名词术语于文内第一次出现时应注明原词。中西药名以《中华人民共和国药典》最新版本和中国药典委员会编写的《中国药品通用名称》为准,不应使用商品名。中医名词术语按GB/T 16751.1-1997《中医临床诊疗术语疾病部分、证候部分、治法部分》执行,经络针灸学名词术语按GB/T 16751.2-1997《经穴部位》和GB/T 16751.3-1997《耳穴名称与部位》执行。中药应采用正名,药典未收入者应附注拉丁文。

关键词： 医学名词术语   药典委员会   中医名词术语   医学主题词   针灸学   学科名词   字顺表  

摘要： 医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。尚未通过审定的学科名词,可选用最新版《医学主题词表(MeSH)》《医学主题词注释字顺表》《中医药主题词表》中的主题词。尚未有通用译名的名词术语,于正文内第一次出现时应注明原词或注释。中西药名以最新版《中华人民共和国药典》和中国药典委员会编写的《中国药品通用名称》为准,不应使用商品名。中医名词术语按GWT16751.1-1997《中医临床诊疗术语疾病部分、证候部分、治法部分》执行,经络针灸学名词术语按GB/T 16751.2-1997《经穴部位》和GB/T16751.3-1997《耳穴名称与部位》执行。中药应采用正名,药典未收入者应附注拉丁文。

关键词： 互联网   针灸学   教学改革  

摘要： 中医兴旺,教育先行,中医药教育在很大程度上直接影响着中医药事业的发展[1-2]。《国务院关于积极推进"互联网+"行动指导意见》中进一步指出"大力发展以互联网为载体、线上线下互动的新兴消费,加快发展基于互联网的医疗、健康、养老、教育、旅游、社会保障等新兴服务"[3]。随着"互联网+教育"时代的到来,大数据、云计算等新一代信息技术渗透到课堂,是教育发展的必然趋势。

关键词： 系统科学   针刺时机规律   现代针灸学   时间针灸学   生理节律  

摘要： 系统科学作为研究复杂系统演化和调控规律的综合性、交叉性学科,在许多领域都有重要应用。从系统科学的角度,对针刺时机规律进行解析。在医学领域,研究疾病的病理过程和治疗过程也就是研究人体系统的演化和调控规律。针灸疗法作为一种完全不同于药物治疗的干预手段,研究其对人体系统的调控规律离不开系统科学的理论和方法。只有从系统科学所倡导的整体角度、连续的动态角度才能更好地认识和把握针刺时机规律及其意义,系统科学为深刻理解和认识针刺时机规律提供了有效的理论和方法工具。