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关键词： RBL   实验针灸学   教学改革  

摘要： 以培养学生能力为导向,以实验针灸学实验课程为依托,在基于"以探究为基础的学习"教学模式情境下,探讨引入"开题式结合自主设计性试验"教学法的应用,以期提高学生创新思辨能力,动手实践能力,科研能力等综合素质。

关键词： 现代信息技术   针灸学   微课   同屏器   蓝墨云班课  

摘要： 2015年7月4日,国务院印发《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》,对教育提出了探索新型教育服务供给方式的要求,鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台,逐步探索网络化教育新模式。笔者结合广东茂名健康职业学院实际情况曾多番尝试将现代信息技术融合进教学实践中,经多次摸索之后,现探究出一种相对来说效果好、可行性高的模式,以供同行参考指正。本文从微信、微课、同屏器使用、蓝墨云班课使用这四个方面介绍了如何将现代化信息技术融入到高职针灸学的教学中,提高教学效果。

关键词： 针灸学   教材理论   临床实践  

摘要： 当前学科理论滞后于临床实践,是一个不争的事实。只有深化教育教学改革,提高学科教材的标准和质量,提高授课教师的能力和技能,才能使学科理论与临床实践尽可能一致。基于我校现有的高职高专《针灸学》[1]教材,分别从绪言、经络腧穴、刺灸方法和临床治疗等模块,举例说明教材理论与临床实践的差异,并提出解决这些问题的建议。

关键词： 针灸学家   标幽赋   医学历史   窦汉卿   学士  

摘要： 公元十二世纪,中国医学历史上出现一南一北两个窦汉卿,都擅长针灸医术。北窦声名煊赫,既是理学家,更是针灸学家,医人皆晓的《标幽赋》即出自其手,又是元世祖忽必烈的重臣,历任翰林侍讲学士、昭文馆大学士,赠太师,封魏国公,谥文正。北窦名默,字子声,初名杰,字汉卿,广平肥乡(今属河北邯郸)人。

关键词： 实验针灸学   以学生为中心   教育改革  

摘要： 为进一步更新教育思想观念,深化教育教学改革,落实学校"十三五"发展规划纲要,提高教学水平和人才培养质量,实验针灸教研室开展了教育思想大讨论活动。活动要求教研室教师从观念上更新对课程目标、课程内容、课程结构、评价体系等方面的理解,强调"以学生为中心",强调"学"重于"教",重视师生的配合与互动,积极推进"新课程标准"下高等教育思想的学习与实践。

关键词： 针灸疗法   名医经验   澄江针灸学派  

摘要： 张登部(1942—),山东菏泽人,山东中医药大学教授、硕士生导师,中国当代针灸名家,澄江针灸学派山东再传人之一,享受国务院特殊津贴。曾获山东省优秀科技工作者、山东省专业技术拔尖人才、山东省名中医专家等名誉称号。先后发表学术论文、译文70余篇,主编、参编《针灸疑难奇症医案荟萃》《内经针灸知要浅解》等学术著作10余部,主持研究《灸法治疗中风病临床研究》《灸法治疗临床研究》等重大科研项目10余项。先后赴坦桑尼亚、韩国、中国台湾等国家和地区从事医疗工作及学术交流。张登部先生一生笃志医事,业绩颇丰,曾被《中国当代中医名人志》《中国当代针灸名家介绍》及《山东省有重要贡献专家名录》收录。其临床诊治医案被《中国当代针灸名家医案》收载。

关键词： 针灸学   电针   肥胖症   综述  

摘要： 21世纪,肥胖已成为世界上主要的健康风险因素之一,它与其他一些危险因素和健康问题有关,包括2型糖尿病、心血管疾病和恶性肿瘤.目前,肥胖症的常规治疗无法对所有患者的体重控制取得理想的疗效,并且可能还会有一些副作用,因此需要有另外的绿色的补充疗法.电针是一种有效的治疗肥胖症的方法,但是它的具体作用机制尚不明确.本文对近十年来电针治疗肥胖症作用机制的研究进展进行综述,为电针治疗肥胖症的临床和科研提供指导.

关键词： 互联网   针灸   教学  

摘要： 目的:在研究针灸学技能教学中开展网络教学学生的学习情况.方法:选取2019年3月至2019年9月期间需要学习《针灸学》的本科医学生作为研究对象,根据教学方法的不同,将其分为对照组(67例)和观察组(63例),实验组使用网络教学模式;对照组仅行传统教学方法.完成教学后,进行考试和问卷调查.考试以实践的形式出现,内容为穴位的正确选取,以当堂所学课程为考试内容,满分100分,结束后对二者课程结束成绩和问卷调查结构做统计分析.结果:实验组成绩及格率为100％,对照组成绩低于60以下的共有3人,及格率为95.52％.在成绩优和良、平均分、及格率的方面,实验组均优于对照组.结论:在针灸教学中开展网络教学有助于提高学生整体学习成绩,有助于激发学生学习热情和效率,同时在拓展学生综合能力方面具有积极作用.

关键词： 针灸学   手太阳小肠经   说课  

摘要： 《针灸学》是针灸推拿专业的基础课程,对针灸临床及其他临床各科具有指导意义,是培养高水平、高素质中医针灸人才的必修课之一,该课程内容丰富、知识点繁杂、难理解。本文通过针灸学《手太阳小肠经》的说课设计,从教材、教学方法、教学目标、教学过程分析、课堂总结以及实践操作等方面进行探讨,使学生能够更好的掌握相关知识,提高教学效果。

关键词： 针灸学   藏医专业   教学   体会  

摘要： 为适应现代医学人才培养的需求,我校藏医专业开设了《针灸学》.因其临床实用性强,受到广大学生的欢迎.在此,我结合近几年来实际教学工作,针对藏医专业《针灸学》课程的教学,做一探讨.1 方法灵活,突出实用藏医专业开设《针灸学》课程是一种尝试.由于其知识结构不同于中医专业学生,所以针灸教学的备课、授课方法要随之应变,经络腧穴部分的内容重点落在了临床常用腧穴的讲解,尤其是对症治疗有很好疗效的腧穴进行总结,或横向联系突破归经进行腧穴性归纳,而经络循行仅作了解提及.针灸治疗部分选择能体现对针灸疗效特别明显的病证,比如中风引起偏瘫,急性胃痉挛引起胃痛等.如此讲解,藏医专业学生容易理解.