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关键词： 针灸疗法   名医经验   澄江针灸学派  

摘要： 张登部(1942—),山东菏泽人,山东中医药大学教授、硕士生导师,中国当代针灸名家,澄江针灸学派山东再传人之一,享受国务院特殊津贴。曾获山东省优秀科技工作者、山东省专业技术拔尖人才、山东省名中医专家等名誉称号。先后发表学术论文、译文70余篇,主编、参编《针灸疑难奇症医案荟萃》《内经针灸知要浅解》等学术著作10余部,主持研究《灸法治疗中风病临床研究》《灸法治疗临床研究》等重大科研项目10余项。先后赴坦桑尼亚、韩国、中国台湾等国家和地区从事医疗工作及学术交流。张登部先生一生笃志医事,业绩颇丰,曾被《中国当代中医名人志》《中国当代针灸名家介绍》及《山东省有重要贡献专家名录》收录。其临床诊治医案被《中国当代针灸名家医案》收载。

关键词： 针灸学   电针   肥胖症   综述  

摘要： 21世纪,肥胖已成为世界上主要的健康风险因素之一,它与其他一些危险因素和健康问题有关,包括2型糖尿病、心血管疾病和恶性肿瘤.目前,肥胖症的常规治疗无法对所有患者的体重控制取得理想的疗效,并且可能还会有一些副作用,因此需要有另外的绿色的补充疗法.电针是一种有效的治疗肥胖症的方法,但是它的具体作用机制尚不明确.本文对近十年来电针治疗肥胖症作用机制的研究进展进行综述,为电针治疗肥胖症的临床和科研提供指导.

关键词： 针灸学   手太阳小肠经   说课  

摘要： 《针灸学》是针灸推拿专业的基础课程,对针灸临床及其他临床各科具有指导意义,是培养高水平、高素质中医针灸人才的必修课之一,该课程内容丰富、知识点繁杂、难理解。本文通过针灸学《手太阳小肠经》的说课设计,从教材、教学方法、教学目标、教学过程分析、课堂总结以及实践操作等方面进行探讨,使学生能够更好的掌握相关知识,提高教学效果。

关键词： 互联网   针灸   教学  

摘要： 目的:在研究针灸学技能教学中开展网络教学学生的学习情况.方法:选取2019年3月至2019年9月期间需要学习《针灸学》的本科医学生作为研究对象,根据教学方法的不同,将其分为对照组(67例)和观察组(63例),实验组使用网络教学模式;对照组仅行传统教学方法.完成教学后,进行考试和问卷调查.考试以实践的形式出现,内容为穴位的正确选取,以当堂所学课程为考试内容,满分100分,结束后对二者课程结束成绩和问卷调查结构做统计分析.结果:实验组成绩及格率为100％,对照组成绩低于60以下的共有3人,及格率为95.52％.在成绩优和良、平均分、及格率的方面,实验组均优于对照组.结论:在针灸教学中开展网络教学有助于提高学生整体学习成绩,有助于激发学生学习热情和效率,同时在拓展学生综合能力方面具有积极作用.

关键词： 针灸学   藏医专业   教学   体会  

摘要： 为适应现代医学人才培养的需求,我校藏医专业开设了《针灸学》.因其临床实用性强,受到广大学生的欢迎.在此,我结合近几年来实际教学工作,针对藏医专业《针灸学》课程的教学,做一探讨.1 方法灵活,突出实用藏医专业开设《针灸学》课程是一种尝试.由于其知识结构不同于中医专业学生,所以针灸教学的备课、授课方法要随之应变,经络腧穴部分的内容重点落在了临床常用腧穴的讲解,尤其是对症治疗有很好疗效的腧穴进行总结,或横向联系突破归经进行腧穴性归纳,而经络循行仅作了解提及.针灸治疗部分选择能体现对针灸疗效特别明显的病证,比如中风引起偏瘫,急性胃痉挛引起胃痛等.如此讲解,藏医专业学生容易理解.

关键词： 平衡针灸学   肠镜   腹痛  

摘要： 目的:探讨基于平衡针灸学理论运用于肠镜检查中的临床价值.方法:于2017年1月至2018年12月收集我院做肠镜检查的患者,分为针麻组和普通组.普通组患者根据常规肠镜检查进行操作,针麻组检查前施行腹痛穴平衡针针麻.对比两组肠镜检查中腹痛分级;两组患者肠镜检查检查时间;两组患者肠镜检查中满意程度.结果:两组肠镜检查中腹痛分级结果比较有差异,差异有统计学意义(P<0.05);针麻组患者肠镜检查检查时间明显低于普通组,差异有统计学意义(P<0.05);针麻组患者肠镜检查中满意程度明显高于普通组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:基于平衡针灸学的腹痛穴平衡针针麻,可以缓解肠镜检查患者的不适感,提高检查满意度.

关键词： 针灸   实践教学   中医院校   现状  

摘要： 通过采集近五年的文献,还原现阶段针灸在中医学院校教育当中的教育实践情况,并且对研究反映出现有的问题和应对之策进行归纳总结,为进一步提高针灸教学实践的科学性和合理性,提供指导方向.让学生将针灸这门操作性强的学科在实践教学中更加深入地学习和探究,提高当前及未来的针灸教育整体水平.

关键词： 针灸   现状   误区  

摘要： 传统中医学的理论指导下,针灸学是以中医理论为指导,研究经络、腧穴及刺、灸、推拿方法等理论,探讨运用针、灸、推拿等法防治病症规律的一门学科.它的产生、形成和发展在中国经历了漫长的时间,是医疗实践经验和中国古代人文哲学思想及其它自然科学知识的结合与总结.此独特的外治疗法具有适应证广、效果显著,经济安全等优点,普遍为世人所接受.它是世界医学中的一门重要学科.学习,继承,研究,发杨应用它对人类的预防保健与治疗均有裨益.

关键词： 一体化教学   针灸教学   应用价值  

摘要： 目的:探讨针灸学理论与实践一体化教学模式的应用价值.方法:选取我校2014级、2015级99名针灸推拿专业学生作为研究对象,2014级采用传统教学法为对照组,15级采用理论与实践一体化教学法为观察组,比较两组考核成绩及教学评价.结果:观察组针灸操作、理论知识考核成绩及在知识掌握、学习兴趣、操作能力、信息获取能力及自学能力的评价分值情况均高于对照组,具有统计学意义(P<0.05).结论:将理论与实践一体化教学模式应用于针灸教学中,可促进教学质量与学生能力的提升.

关键词： 中医文本   汉英翻译   翻译实践  

摘要： 针灸是中国传统医学中一个重要组成部分，它在中医药走向世界、中华文化对外传播的进程中起到了极其重要的先锋作用。在“一带一路”背景下，开展针灸文本翻译研究，对中医针灸的对外交流具有重要意义。　　《针灸学基础》包括第一章经络总论、第二章腧穴总论、第三章经络腧穴各论，其中第三章“经络腧穴各论”又主要包括14条经脉的循行和362个腧穴及46个经外奇穴的命名释义、定位、主治、刺灸法。本篇翻译报告的材料选自该书的第三章“经络腧穴各论”。《针灸学基础》属于信息文本，对其翻译的主要目的是传递医学信息。因此，译者采用了弗米尔的翻译目的论来指导本次翻译实践。对于词汇的翻译，译者运用直译法、意译法、音译法、音译加注法等翻译方法;对于句法和语篇的翻译，译者遵循目的论中的目的原则、连贯原则和忠实原则，运用梳理逻辑关系、调整结构、划分意群等翻译技巧来处理针灸文本中典型的无主句和条件句，以及手太阴肺经、足阳明胃经和手阳明大肠经三条经脉循行路线的内容。