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关键词： 建构主义理论   教育   翻转课堂   针灸学   医学教育   中医  

摘要： [目的]从渗透建构主义教学模式出发,探讨翻转课堂的教育模式应用于中医针灸学教育的实践作用。[方法]具体以刺法灸法学中"毫针刺法"为例,从课前、课中和课后三阶段,给予学生充分思考和查阅的空间,先由预习、布置相关任务开始,逐步引导,将知识融会贯通,并从临床出发反复探究,演练技术。激发学生的学习热情,内化知识,有足够机会反复查阅课授的知识点,加深印象,有利于实施针刺手法。将学生分为两组:实验组(25位)和对照组(20位),以喜欢程度、自学能力、成绩及整体评价为指标进行观察。[结果]经过翻转课堂教学的实施,其整体评价满意率达到96.00%;在喜欢程度、自学能力、成绩方面,实验组实施翻转课堂教学前后分值比较有统计学差异(P<0.05),与对照组比较有统计学差异(P<0.05)。[结论]翻转课堂教学整体教学效果较好,具有较好的实施意义。

关键词： 文献计量学   引用频次分析   针灸学科   中文杂志   英文杂志  

摘要： 目的:分别整理、分析国内外被引用频次排名前100位的针灸研究论文特征,并初步总结国内外针灸研究异同。方法:分别收集CNKI、万方、Web of Science数据库中从2000年以来论文引用频次排名前100位针灸研究论文,对其发表杂志、论文题目、作者、国家地区、出版年份、引用频次、论文类型、研究设计及研究领域进行总结分析。结果:100篇英文论文的引用频次在98~448之间,平均约为159,主要发表于47种杂志;中文论文的引用频次在108~408,平均约为143,主要发表于28种杂志;其中英文刊文数排前两位的杂志是《Pain》和《British medical journal》,中文刊文数排前两位的杂志是《中国针灸》和《上海针灸杂志》。发表英文最多的是美国(38篇),德国(18篇)、英国(17篇)紧随其后,其中美国哈佛医学院麻省总院(10篇)最多,中文则为天津中医药大学和北京中医药大学同居榜首(8篇);所有论文可分为临床研究、基础研究、文献研究三类,其中英文论文涉及11类疾病,且有近50篇与疼痛相关,中文论文涉及22类疾病,排名前两位的是脑病和代谢性疾病。结论:引用频次分析能有效显示国内外针灸研究论文特征和现状,并初步表明国内外针灸研究存在异同,为开展进一步研究提供有用信息。

关键词： 实验针灸学   研究性实验教学   学生科研素质  

摘要： 实验针灸学是古老针灸学的一个新的分支,始建于上世纪80年代,是在中西医科学理论指导下,应用现代科学技术和实验方法,研究针灸学基础理论、刺灸效应和机理,探索针灸对人体生命活动影响规律的一门学科,是针灸学现代科学研究的重要基础。为了使针灸专业本科生成为教学科研型人才,在实验针灸学课程的实验教学中,建立了以学生探究性学习为主体,以学生自行设计性实验为核心,以培养学生科研素质为目标的研究性实验教学模式,使实验针灸学教学达到新的层次。

关键词： 《针灸学》教学   PBL教学法   应用  

摘要： 在素质教育背景下,《针灸学》教学已被提出新的更高要求,PBL教学法具有多样化优势,已被广泛应用到《针灸学》课程教学中,教与学巧妙融合,利于激发学生学习兴趣,培养他们多方面能力与素养,有效提高医学院人才培养水平.因此,本文从不同角度入手客观阐述了《针灸学》教学中PBL教学法的应用.

关键词： 针灸学   行针法   行针手法演变  

摘要： 本文梳理了历版《针灸学》教材中毫针行针法的演变过程,分析了演变原因和演变对临床的影响,提出了发展趋势。通过查阅多版《针灸学》教材和毫针行针法相关文献,结合多位近现代针灸名家的针刺手法特色,发现其演变主要体现在行针法的定义和种类等方面,演变原因与行针内涵在历史上未得到明确,教材编写过程中的针灸学术和临床应用发展变化,与针灸名家和编写者学术思想以及教材内容设置需要等有关。其演变反映了针刺操作中影响临床疗效的关注点的变动,促进了针刺临床操作规范化的实施。毫针行针法将愈加强调手法量化、贴合临床需要、重视押手等。

关键词： 针灸学   中医学   标准化   联合国教科文组织   非物质文化遗产   自主知识产权   国际化进程   中医现代化  

摘要： 针灸学是中医学宝库中的一颗璀璨明珠，也是在中医现代化和国际化进程中发展最快的学科之一。2011年，联合国教科文组织将“中医针灸”列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。作为我国拥有自主知识产权的针灸学，标准化建设的工作是非常重要而且紧迫的。

关键词： 针灸学   针灸教学   针灸学研究进展   Journal   Club   研究生课程  

摘要： 在开展《针灸学研究进展》课程教学过程中,在教学方法方面引入"Journal Club模式",提高研究生的课堂参与度,促使研究生主动学习,同时培养其语言表达及分析问题的能力。文章从Journal Club简介、本课程JC设计、小结3个方面进行了论述,以期对本门课程的教学有所启示,提高教学效果,为针灸学研究生的培养提供借鉴。

关键词： 针灸学科   东方文化   防病治病   科学价值   科学研究   临床应用   社会服务   人才培养  

摘要： 针灸作为东方文化的瑰宝,历经数千年的演变,不仅以其防病治病的显著疗效赢得了普遍赞誉,其科学价值和丰富的内涵亦不断被人们所揭示。目前,针灸学科在科学研究、临床应用、人才培养以及社会服务等各个方面迅速发展,形成了一套庞大的综合性学科体系。

关键词： 课堂教学   有效性   教学实践   针灸学   穴位   教师   教材   人体  

摘要： 在教学实践中,每位教师都希望自己的课堂教学是有效的,但是总有些教师对自己课堂教学的有效性不甚满意。那么,怎样才能使课堂教学更加有效呢？我有以下几点建议,供大家思考和讨论。一、增强课堂教学的针对性课堂教学首要的一点是增强针对性。什么是＂针对＂呢？＂针＂是针灸所使用的针,＂对＂就是对准穴位。根据最新的针灸学教材统计,人体共有361个正经穴位,而穴位具有＂按之快然＂＂驱病迅速＂的神奇功效。对准穴位,一针下去,就有疗效。

关键词： 多囊卵巢综合征患者   针法   治疗   临床疗效   中西医结合   内分泌疾病   归纳总结   针灸学  

摘要： 调泌针法是谢长才教授通过对前人著作进行挖掘整理,归纳总结出的一套针法,从中西医结合角度,将针灸学与内分泌疾病的诊治有机结合,在临床治病过程中采用＂肾—天癸—冲任—胞宫＂与＂下丘脑—垂体—卵巢—子宫＂两轴共调,笔者自2016年10月—2017年3月跟随谢长才教授学习进修,采用调泌针法治疗多囊卵巢综合征患者1例,取得较好的临床疗效,现报告如下。