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关键词： 情境教学   针灸   面瘫   教学研究  

摘要： 目的:探索新的针灸教学模式,弥补目前教学方法的不足。方法:以面瘫病为例,采用情境教学法授课,通过测验、问卷调查及专家评价三方面对情境教学法在面瘫病教学中的应用效果做出评价,初步制定情境教学模式。结果:学生打分上情境教学法具有明显优势(P<0.05);在期末测验中对比传统教学法并无明显差别(P>0.05);比较随堂测验与1周后测验的得分数据(P=0.013)。结论:情境教学法能激发学生学习热情,有强化记忆的作用。

关键词： 针灸学   数字教材   蓝墨云教材   蓝墨云班课  

摘要： 基于蓝墨云的《针灸学》数字教材是由湖南中医药大学常小荣教授主持,北京智启蓝墨信息技术有限公司提供技术支持的移动交互式数字教材。该数字教材以历版《针灸学》纸质规划教材为蓝本,以湖南中医药大学《针灸学》教学团队长期教学实践积累的大量与教材配套的多媒体教学课件为基础,以蓝墨云为平台设计而成,具备数字教材所应包含的富媒体特征、交互特征和移动特征。

关键词： 针灸学   理论   实践   临床   教学改革  

摘要： 针灸学是研究经络、腧穴和刺灸手法用以防治疾病的一门学科，该课程知识点丰富，实践技能操作水平要求较高，与临床结合性强。为提高学生自主学习能力、自由式学习能力、

关键词： 针灸   汉译日本针灸医籍   针灸学发展  

摘要： 受民国时期汉译日本针灸医籍影响,我国近代针灸理论著作吸纳西医知识,应用西医医理阐述针灸原理,并将经络腧穴理论与西医知识比附;临床论著引介新颖技术,采用西医疾病论述针灸治疗,并对操作规范有所关注;针灸教育加入西医课程,学科设置逐步细化。总体而言,民国时期汉译日本针灸医籍促进了我国近代针灸理论与西学汇通,为针灸临床增添了新颖技术与经验,同时在一定程度上推动了针灸教育的发展。

关键词： 针灸学   消化性溃疡   五经配伍   针经治脏   五行助制理论   湖湘针推学术流派  

摘要： 湖湘针推学术流派的主要学术思想为"五经配伍",主张通过"针经治脏"以达到调和脏腑的目的。"五经配伍"结合了五行助制、经-脏相关理论,通过针五经、调五脏、和五行来论治消化性溃疡,以期为临床针刺治疗脾胃病提供新的思路。

关键词： 以问题为基础的教学法   针灸学   教学改革  

摘要： 文中将PBL为主的复合教学模式应用于《针灸学》教学中,通过PBL和课件的制作、视频演示、设计问题、教师引导、互动练习等方式实施教学,充分调动学生学习的积极性和思考的主动性,提高了学生的综合思维能力和动手能力。PBL为主的复合教学模式的开展,将有利于深化该课程的教学改革,提高《针灸学》教学的水平和质量。

关键词： 成才   道教   巧用   针灸学   灵台县   平凉市   甘肃省  

摘要： 皇南谧，字士安，小时候名叫静，是晋朝安定朝那（今甘肃省平凉市灵台县）人，汉代太尉皇南嵩的曾孙。他是著名医家，其著作《针灸甲乙经》是我国第一部针灸学的专著，在针灸学史上占有很高的学术地位。

关键词： 天津中医药大学   石学敏院士   终身教授   学术思想研讨会   大学学术   张伯礼院士   中医针灸学   醒脑开窍   现代针灸学   针刺法  

摘要： 《中国中医药报》2017年6月7日讯：2017年6月3日,国医大师石学敏院士学术思想研讨会在天津中医药大学第一附属医院召开。此次举办研讨会,恰逢石学敏院士迎来80岁华诞和从医从教55周年。鉴于石学敏院士50余年来在医教研方面所取得的一系列重大成就,

关键词： 针灸学   操作技能   强化训练   教学改革  

摘要： 近年来,笔者发现学生在针灸学的学习中能够熟练掌握其理论知识,但对于其临床实践操作却并不娴熟,想要提高学生在针灸学学习中的整体水平,就必须加强学生的临床操作训练,努力提高其的临床动手能力。下面将从几个方面对如何有效提高学生针灸基本操作技能进行讨论:一是调整教学时数与内容顺序;二是强化动手操作;三是多媒体在教学中的应用;四是开展刺灸法直观教学,以此来提高学生的针灸基本操作技能,从而培养出高素质的应用型专门人才。

关键词： 慕课   针灸学   教学改革  

摘要： 慕课是大规模网络开放课程的简称,具有开放性、大规模性、人机互动和精品化等特点。根据传统针灸教学存在的弊端,针灸教学可以利用慕课推动教学方式的改革,促进最新科研成果的传播,推进终身教育理念的实践。然而慕课在针灸教学的应用中也存在不足和挑战,应当实现二者线上线下的"混合式"发展,寻求针灸教学与慕课平台最佳结合途径。