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关键词： 高等教育   以学生为中心   针灸学   教学改革  

摘要： 以学生为中心的教育模式提倡使用高效的教学策略,促进学生进行自主学习。该文从教师如何从传统的教学者转变为学习的组织者、引导者和促进者;如何使学生成为学习活动中真正的核心;在"以学生为中心"理念下进行的《针灸学》教学改革实践等方面进行阐述,以期提高教学效果,更好地探究"以学生为中心"教学模式的构建。

关键词： 针灸学   经络诊察   王居易   临床教学   教学模式  

摘要： 目的分析目前针灸的教学模式,探讨王居易老师独特教学模式的特点。方法从目前针灸临床教学形式现状比较了并介绍应用王居易临床教学模式给科室及学生带来的变化。结果王居易教学模式从症舌脉入手将经络诊察做为针灸医师诊病的必要条件,临床疗效肯定。结论经络诊察的诊疗模式在针灸临床教学上有一定优势。

关键词： 针灸双向调节规律   现代针灸学   自组织原理   自稳机制  

摘要： 针刺双向调节作用规律是针灸疗法的四大作用规律之一,也是最主要的针刺作用规律,对其内在机制的探索是现代针灸学研究的一个重要问题。人体是一个自组织系统,一般情况下,面临内外环境的扰动时,机体的自我调节机制会进行主动调节,把机能重新调回到正常状态。当机体的自调节机制无法完成这一任务时就成为疾病或亚健康状态。针刺疗法的双向良性调节作用就是利用穴位刺激,通过触发与强化自我调节机制来恢复、保持自身目标值的稳定性。机体自组织系统的自稳定原理是针灸双向良性调节作用的内在机制。

关键词： 针灸学   张从正   学说  

摘要： 在通读理解《儒门事亲》的基础上以书中涉及针灸的条文为依据,并摘录有关条文,分析、归纳、总结张从正的针灸学术思想.

关键词： MOOC   课程建设   医学教育互联网  

摘要： 新型大规模网络开放课程MOOC在近几年迅速兴起,可以有效解决在传统教育教学中存在的部分缺陷.但是,由于少数民族所处地理位置,经济发展水平,文化教育程度和方式的单一性及落后性,使得网络课程建设过程中遇到诸多困难和问题.因这些问题的存在,使得少数民族地区的网络建设迫在眉睫.文章以"少数民族地区医学计算机基础课程"MOOC建设为例,就医学本科院校MOOC建设问题进行探讨,提出初步建设思路.

关键词： 针灸学   双语教学   教学经验  

摘要： 作者从双语教学背景及目的性教育、教材的选择、师资的培养、教学中英比例的设置、"四步双语教学法"的运用、网站的建设、教学内容的充实、考试成绩的分配、教学结果诸方面,对历年来开展本科针灸学的双语教学的整体情况和教学经验作一总结,认为本科针灸学双语课程的开展拓展了学生知识面及国际视野,随着教育与国际市场接轨,教育应面向国际化,培养出复合型高级中医针灸人才,以适应国内、国际中医药市场的需要,双语本科教学还有进一步拓展空间。

关键词： 毫针刺法   针灸学   教学改革  

摘要： 针灸学课程内容含基础理论知识,临床实践操作技能知识如刺法灸法、拔罐法等.该课程为我校中医学专业、中西医结合专业、康复治疗学和中医美容等专业学习的必选课程,同时也是学校其它专业的选修课程.由于本课程内容多,跨度大,需要学生整合多学科的知识,并实现从理论到实践的跨越,因而给学生造成理解和操作上一定的困难.如何让同学理论与实践相结合,以应用为目的,真正的掌握毫针操作的技能,发挥针灸特色优势,培养中医学实用人才,显得迫切又尤为重要.现针灸学教学普遍采用的教学形式仍是课堂授课.传统的填鸭式教学不利于调动学生学习的积极性,也不利于激发其学习兴趣.学生普遍反映针灸学知识抽象、零散,记忆困难,实践操作少等问题.现就毫针操作的理解和操作等方面的内容,进行教学改革,体会如下.

关键词： 针灸学   黄氏针灸流派   黄羡明   海外传播  

摘要： 根据黄羡明教授手稿及其他文献资料,从4个方面初步梳理了黄羡明教授对针灸海外传播的贡献,革新针灸教具,便于针灸形象化教学;参与及主持国际针灸教学工作;参加国际学术活动,传播针灸学术,促进中国在国际针灸舞台上发挥更大作用;古稀之年旅居美国,为针灸在美国的正规化发展做出贡献。

关键词： 案例教学法   中医针灸学   教学   现状分析  

摘要： 目的:本文主要是针对最近16年间在我国国内发表的案例教学方法在医学教育事业中的研究文献就行相应的调查、研究,通过调查的结果了解案例教学方法在我国中医针灸教学中的使用情况.方法:收集2001年到2016年期间在维普、万方、知网等数据库中所发表的文章,针对其中的与案例教学法在中医针灸学教学中应用相关的文章就行分析研究.结果:案例教学方法在我国中医针灸的教学中使用的比较少,相关的研究也寥寥无几.不能充分的研究案例教学方法在我国中医针灸学教学中的使用与意义.结论:在中医针灸学的教学中使用案例教学方法据哟很强的实践性,可以广泛的使用,但目前我国在案例的编写、学生的分配、学习效果的评价与考量、老师教学水平有限等不同方面的问题,都需要进行严格的规范,综合使用一些比较先进的教学措施,为国家培养出更多的中医针灸学的人才.

ISBN: (纸本)9787506790321